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    隱形翅膀助我翱翔

    時間:2010-12-16 10:59:37 點擊:437次

    助我翱翔·助我成功
    征文活動
     
    隱形翅膀助我翱翔
     
        學習本是每個孩子都應該享受到的,但也會因為各種原因而被斷送了,讓很多孩子失去了上學的機會,使很多本應該是坐在教室里的孩子在小小年紀就踏上打工之路。貧困磨滅了多少孩子至純的希望;所以說上學,享受教育往往是那些貧困家庭孩子心中渴望的字眼。                      
        我的家在山區(qū),連綿不斷的大山養(yǎng)育了祖祖輩輩的人們,貧窮讓我們想走出大山,想擁有豐富的知識來擺脫貧窮??墒羌幢阄疑钪覀冐毨Ш⒆有闹心欠菘释矝]有能夠順利進入高中。中考的失敗讓我徹底的失去了讀書的機會,我知道貧困的家庭再也無力支撐我繼續(xù)讀下去了,盡管當初有多少希冀,卻也在這打擊間被斬截得七零八落。胸中藏蓄了多少理想,卻也被殘酷的現(xiàn)實給磨滅掉了。貧困的家庭擋住我前進的步伐,這我無疑也會是眾多童工中的一員,告別老師,同學和熟悉的校園,與所有失去學習機會的同學去打工。我面對的生活是那么殘忍,卻也只能默默擦干淚水。就在這時同學告訴我懷寧宜城職業(yè)技術(shù)學校很不錯的,既可以學習技術(shù),又可以讓我繼續(xù)上學的夢想。這讓我重新看到了希望的曙光??粗P(guān)于懷寧宜城職業(yè)技術(shù)職業(yè)學校的簡介時,里面的資助教育,資助措施,減免學費政策和頂崗實習的政策深深地吸引了我。我想這學校一定會是我的幸運之神,一定是我人生中的轉(zhuǎn)折點。于是我收拾起那沉重的心情,伴著美好遐想來到這個學校上學。在這個學校里,我不僅可以學到一門技術(shù)拿到中專文憑,還可以避免我還這么小就去打工。這一切為我將來擁有一份謀生的職業(yè)打下了良好的基礎(chǔ)。
       真正地來到這個學校之后,我學到的不僅是知識,更多的是綜合能力的提高。在以前,我不敢站在講臺上發(fā)言,哪怕只站一分鐘都會臉紅地說不出話來,而現(xiàn)在我可以從容地站在講臺上讀書,發(fā)表言論了,在語言表達方面也得到了大大的提高。在這里學習要住校,也使我在生活方面得到了鍛煉,體會到集體生活中包容謙讓和理解,因為我在學校的出色表現(xiàn),很榮幸作為學校代表一員參加了“中國·安慶第五屆黃梅戲藝術(shù)節(jié)”。在這次藝術(shù)節(jié)上我不僅看到了許多優(yōu)秀的藝術(shù)家,而且還從他們身上學得了寶貴的精神。最令我感動的是指導老師為了我們能把最好的舞姿呈現(xiàn)給觀眾。一遍又一遍地指導糾正我們的動作,直到非常滿意為止。這些都鼓舞著我,激勵著我認真并努力做好每一件事,絕不辜負家庭、學校、國家的希望。
    隨著國家資助體系的建立和完善,廣大家庭經(jīng)濟困難的學生能夠接受職業(yè)教育也是國家實行科教興國戰(zhàn)略優(yōu)化教育機構(gòu),提供教育公平發(fā)展的一個重要舉措。資助政策惠及所有中職生,改變我們貧困學生的命運。這為我們繼續(xù)接受教育提供了保障。而現(xiàn)在我國中職學生的就業(yè)率達到了95%以上,其中一個很重要的原因就是實行了助學政策,減免學費政策,頂崗學習和工學結(jié)合的制度的建立。這不僅使我們可以安心的學習,而且也使工作技術(shù)達到了很大的提高。   
        中職助學金的消息猶如一場及時雨,澆灌了我這快要干涸的禾苗。你帶給我一雙隱形的翅膀,在我孤單無助的給我堅強,帶我飛,飛過那絕望的山峰。飛向希望的黎明。讓我在那蔚藍的天空下追逐著自己的夢想。
       “羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義。 ”我們在接受的同時更需要感恩。我們即將走上實習的崗位,這是我們第一次離開家人走上社會我們應該展現(xiàn)出中職生最好的風貌:在工作崗位認真學習,用積極的心態(tài)對待工作。報答一直關(guān)心和支持我們的 老師,同學,父母。千言萬語盡在不言。再多的“謝”字也抵不上行動。我會在XX職業(yè)學校好好學習因為明天的社會也有我的一份責任,同時我也相信受資助的貧困學生一定會有屬于自己的一份天地。
        展望未來,在我的心中也有和彩虹一般美好的夢。周圍的環(huán)境再怎么殘酷,雄偉的廠房上也會披上絢麗的彩霞。在這個飛速發(fā)展的時代下,國家更需要我們這些技術(shù)型人才,我們應該順應時代,堅持下去。我們拿的是國家那份沉甸甸的責任和希望啊。我又怎么忍心,又怎么放棄,相信終有一天,我也會才上雙翅飛上藍天,去追逐我的夢想,希望就在不遠方。
     
                                             
     作者姓名: 何佩  
                      作者單位: 懷寧縣職教中心  09級電子(1)班

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