班主任工作制度

時間:2010-06-05 09:07:10 點擊:697次

 
一、指導思想
依據(jù)《教育法》、《未成年人保護法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，為進一步強化德育意識，加強班主任隊伍的建設(shè)和管理，調(diào)動全體班主任工作的積極性，推動學校教育的全面發(fā)展，結(jié)合本校實際情況，特制定本制度。
二、班主任的選聘
班主任是班級工作的具體領(lǐng)導者和組織者，其基本任務(wù)是認真實施學校教育和教學計劃，組織和開展班級工作，保證全體學生健康成長。班主任工作在貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，促進學生德、智、體全面發(fā)展，為祖國培養(yǎng)合格的人才過程中處于十分重要地位。
1、推行班主任聘任制度。每一學年末，由教師本人提出意向和學校直接任命相結(jié)合，政教處提出初步方案，報校長室討論決定。
2、應聘班主任條件：
（1）熱愛教育工作，熱愛學生，責任感強，具有高度思想覺悟、優(yōu)秀的道德品質(zhì)、平易近人的工作作風。
（2）教學工作認真負責，耐心細致，教學效果好。
（3）具有較強的組織能力。
（4）具有良好的心理素質(zhì)和個性品質(zhì)。
（5）了解學生身心發(fā)展的規(guī)律。
（6）身體健康、精力旺盛。
3、新教師（畢業(yè)生或新調(diào)入本校）須認真承擔實習班主任、班主任及其他德育工作（學校工作需要除外）。
4、每位教師都有擔任班主任工作的權(quán)利和義務(wù)。
三、班主任職責
1、教育并督促學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，努力使本班形成一個團結(jié)友愛、勤奮學習、關(guān)心集體、遵守紀律的堅強集體。
2、深入細致地了解學生的思想情況、個性特點，經(jīng)常與科任老師聯(lián)系，了解、互通學生學習情況，有針對性教育學生明確學習目的，端正學習態(tài)度，改進學習方法，學好各門功課。
3、關(guān)心學生身心健康，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣和文明行為。
4、熱情關(guān)懷、愛護學生，對學生教育以動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒，順應心理特征，講究德育實效性，特別要做好學困生轉(zhuǎn)化工作。
5、組織領(lǐng)導班委會，指導本班共青團開展工作，培養(yǎng)學生干部的能力，組織學生參加有益的課外活動和各類競賽活動。
6、通過多種形式和途徑，組織本班學生進行愛國主義、集體主義教育，紀律、法制教育，安全教育，禁毒知識教育，心理健康教育和青春期教育。
7、加強與家庭、社會有關(guān)方面取得聯(lián)系，建立家長聯(lián)系制度，定期召開家長會，共同做好促進學生健康成長的工作。
8、嚴格控制流生。
9、班主任兼任本班生活指導師，加強對本班住校生的生活指導和管理。
10、做好本班學生操行評定和評優(yōu)、評先工作。
四、班主任隊伍的管理
1、加強對班主任的過程管理，引導班主任做好常規(guī)工作，提高班級管理工作的質(zhì)量。
2、實施值周班管理制度，要求每學年至少參加一次值周班工作。
3、統(tǒng)一思想，注重團結(jié)，加強交流、合作，邀請專家、學者進行講座或外出參觀學習等形式對班主任工作進行培訓，提高班主任整體素質(zhì)。
4、班主任管理與教師評優(yōu)、評先及職稱評審掛鉤。
5、班主任考核分月考核和學期考核兩種形式，引入競爭機制，體現(xiàn)效率和公平的統(tǒng)一。采用量化評價手段，使班主任工作盡可能用顯性數(shù)字體現(xiàn)。
五、班主任工作考核辦法
學校對班主任工作實行量化考核，以調(diào)動班主任的積極性為考核工作的出發(fā)點，堅持實事求是原則，使班主任工作考核盡可能準確客觀。通過考核，使班主任看到自己工作的成績和不足，進而更加積極主動去開展班級管理工作，更加熱愛班主任工作。
班主任工作考核從以下三個方面來考核：
（一）班主任常規(guī)事務(wù)
1、出勤情況
①早自修及午間管理：要求每周不少于4天到班級參加管理，分別于早自修前和下午上課前半小時到傳達室簽到，于下午放學后到政教處簽退方可離校，少簽一次扣1分；
②晨會、課間操、集會管理：班主任必須到場，并要求站在本班隊前，參與管理，不到場一次扣0.5分；
③班主任會議：班主任必須準時參加班主任會議，無故不參加者扣3分，遲到者扣1分；
以上①②項由值日老師負責記錄，特殊情況需提前向政教處請假。
2、記錄情況
①及時上交各類計劃、總結(jié)和其他材料，不交一次扣3分，遲交者扣1分；
②《班主任手冊》需認真如實填寫，每學期檢查二次，不交者每次扣2分。
③按時認真寫好學生期末操行評語及學生評優(yōu)評先工作，不及時完成扣3分，且補完成。
（二）班級管理常規(guī)事務(wù)
1、五項競賽；
值周老師依五項競賽分按級段分出等次，前三名分別授予三星、二星、一星，分別加3分、2分、1分；后三名分別扣1分、2分、3分。連續(xù)三次獲三星升為四星，另加2分；連續(xù)三次四星，則升為五星，另加4分。
2、寢室三項競賽；
值周老師依三項競賽分按樓層分出等次，前二名分別加1分、0.5分，后二名分別扣0.5分、1分。（混合寢室按各班人數(shù)比例計算）
3、班刊、班容班貌評比，班刊一般每月一期，無故不完成班刊的扣3分，評比優(yōu)勝者取級段前三名分別加1—3分。
4、《班級日記》需每天如實填寫，由學生專人負責。
5、班集體活動
①要求每周一次的班會要上好、上足，不準挪為他用，要有簡要教案，不按要求或缺少班會課教案，視具體情況扣2—5分；
②班團活動時間得到落實，每月至少召開一次班干部會議，并做好有關(guān)記錄，具有參加班干部的簽名，否則視具體情況扣1—3分；
③班主任利用節(jié)假日或其他時間開展一些文體活動和社會實踐活動，須以文字報告形式上交政教處，視具體情況加1—3分；
6、公物保管
平時發(fā)現(xiàn)任何損壞課桌椅、門窗、墻壁等公共物產(chǎn)，除賠償學校損失外，視情節(jié)情況扣2—5分，此項由總務(wù)處負責統(tǒng)計，每月第四周周五上交政教處。
7、獎懲情況
①團體項目：按三等獎、二等獎、一等獎，分別予以累計加分，校級1—3分，鎮(zhèn)級3—5分，縣級5—7分，市級7—9分；
②個人項目：按三等獎、二等獎、一等獎，分別予以累計加分，校級0.5—1.5分，鎮(zhèn)級1.5—3分，縣級3—5分，市級5—7分；
③突擊檢查
a.儀表檢查：不佩帶校徽、留長指甲、穿拖鞋、男生留長發(fā)、戴首飾、掛件、染發(fā)、奇裝異服等，1項扣0.5分；
b.“三廳二吧”檢查：1人扣1分；
c.夜不歸宿檢查：1人次扣1分；
d.安全檢查：私拉亂接電線等，1項扣2分。
④學生違紀處分行為（具體參照處罰條例，僅納入期末考核）
a.通報批評:扣0.5分;
b.警告處分:扣2分;
c.記過:扣3分;
d. 留校察看:扣4分;
e. 勸退、開除:扣5分;
（三）其他工作
1、突擊性檢查：如衛(wèi)生、儀表、安全檢查等。
2、各類大型活動：運動會、文藝匯演等。
3、值周班工作。
4、流生控制：班主任必須重視控制流生工作。
（1）無流生：獎10分；
（2）流生1人：不獎不扣
（3）流生1人以上：每人扣5分
（以入學注冊激費情況為準）。
注：
1、每月的加分可抵消扣分，每分按10元計算。
2、班主任月考核資料存檔保管，作為期末先進班集體、先進班主任評選的基本依據(jù)。
3、班主任由學校德育考核小組進行考核，具體工作由政教處負責。
 
 

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