為貫徹國家和我省教育規(guī)劃綱要，實施教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃，推進皖江城市帶職業(yè)教育辦學模式改革，落實全國中等職業(yè)教育教學改革工作會議精神，5月24日至25日，省教育廳在合肥召開全省中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新工作會議。省教育廳副廳長江春出席會議并講話。滁州市教育局、宣城市教育局、宿州市教育局、霍邱縣教育局、岳西縣教育局、安徽省第一輕工業(yè)學校、安徽經(jīng)濟技術學校、宿州市一職高、江淮汽車集團合肥車橋有限責任公司、安徽省工業(yè)設備安裝公司在會上交流了經(jīng)驗。省國資委、省經(jīng)信委、省人社廳有關負責同志應邀參加會議。來自全省17個地市教育局分管局長、職成科長、教研室負責同志，所有縣（市、區(qū)）教育局分管領導，省屬中專學校負責人，部分行業(yè)企業(yè)負責同志共近200人參加了會議。

    江春副廳長首先對“十一五”以來我省中等職業(yè)教育取得的成績予以充分肯定。他指出，“十一五”以來，我省中等職業(yè)教育緊緊圍繞全省經(jīng)濟社會發(fā)展需要，按照建設職教大省的目標要求，在服務中深化改革，在貢獻中加快發(fā)展，取得顯著的成績。一是事業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大。2010年全省中職共招生37.5萬人，在校生96.3萬人，分別比2005年增長20.9%和36.9%。招生職普比由2005年的4.2：5.8提高到4.7：5.3，高中階段教育結構進一步優(yōu)化。全年職業(yè)培訓總規(guī)模達400萬人次以上。二是辦學實力進一步增強。截至2010年底，全省中等職業(yè)學校占地面積、建筑面積、教學儀器設備總值、圖書冊數(shù)，分別達到3201萬平方米、895萬平方米、15.8億元、1453萬冊。比“十五”末增加700萬平方米、195萬平方米、7億元和122萬冊。三是教育教學改革不斷深化。大力推進人才培養(yǎng)模式改革，建立校企合作、工學結合、頂崗實習制度；積極推進集團化辦學，為校企合作搭建了平臺。四是師資隊伍建設逐步加強。出臺了一系列政策措施，有力推動了中職學校師資隊伍建設。2010年全省專任教師24384人，比“十五”末增加了4164人，專任教師學歷合格率達到81.46%，“雙師型”教師占專業(yè)課和實習指導教師的比例為42.35%。五是服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力明顯增強。“十一五”期間，僅教育系統(tǒng)中職學校五年累計向社會輸送畢業(yè)生129.8萬人，就業(yè)率保持在95%以上。六是中職資助體系日益完善。中職學校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作納入民生工程，實施了中等職業(yè)學校城鄉(xiāng)經(jīng)濟困難家庭和涉農(nóng)專業(yè)學生免學費政策。七是政策環(huán)境進一步優(yōu)化。

    江春指出，在充分肯定取得的成績的同時，我省中等職業(yè)教育仍然面臨許多困難與挑戰(zhàn)。要解決職業(yè)教育面臨的困難和問題，必須加大改革創(chuàng)新力度，推動全省中等職業(yè)教育在新的歷史起點上更好地實現(xiàn)科學發(fā)展。

江春指出，大力發(fā)展職業(yè)教育，是走新型工業(yè)化發(fā)展道路、加速推進我省現(xiàn)代化建設的迫切需要，是加快城鎮(zhèn)化發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生的現(xiàn)實要求，是解決“三農(nóng)”問題、建設社會主義新農(nóng)村的客觀需要，是調(diào)整教育結構、完善國民教育體系的必然要求。職業(yè)教育戰(zhàn)線上的同志們一定要從長遠的戰(zhàn)略高度來看待和認識職業(yè)教育，一定要以科學的態(tài)度、科學的思維、科學的方法、科學的作風來抓職業(yè)教育。

    江春強調(diào)，當前和今后一個時期，是我省職業(yè)教育改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，黨中央國務院和地方各級黨委政府對職業(yè)教育重視程度前所未有，職業(yè)教育在開創(chuàng)科學發(fā)展新局面、服務經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變中的地位作用前所未有。“十二五”時期，必須緊緊圍繞安徽經(jīng)濟社會發(fā)展需要，推動全省中等職業(yè)教育加強建設、深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量、形成特色，深入貫徹科學發(fā)展觀，以育人為根本，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，強化內(nèi)涵建設，解決突出問題，激發(fā)發(fā)展活力，提高服務能力。力爭到2015年，使全省中職教育基礎能力、服務能力顯著增強；保障事業(yè)發(fā)展的制度政策基本健全；人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會吸引力、就業(yè)貢獻率、經(jīng)濟貢獻率明顯提高。當前，要著力實施好“十大工程”，即實施中等職業(yè)教育基礎能力建設工程，提高中等職業(yè)教育的綜合服務能力；改革人才培養(yǎng)模式，實施教產(chǎn)合作與校企一體辦學推進工程；實施中等職業(yè)教育區(qū)域合作推進工程，努力促進全省中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；實施農(nóng)村職業(yè)教育服務能力提升工程，服務社會主義新農(nóng)村建設；實施中等職業(yè)學?？茖W管理能力建設工程，努力提高教育質(zhì)量；實施校長能力和“雙師型”教師隊伍建設工程，提高管理者和教師的綜合素質(zhì)；實施中等職業(yè)學校專業(yè)建設提升工程，適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要；實施中等職業(yè)教育信息化能力提升工程，發(fā)揮信息技術優(yōu)勢；實施中等職業(yè)教育政策與制度建設工程，為改革發(fā)展提供良好的制度保障；實施社區(qū)教育推進工程，努力構建終身學習體系。

    江春指出，要順利實施“十大工程”，確保各項工作任務高質(zhì)量完成，必須更新教育觀念，牢牢樹立人人成才的觀念、全面培養(yǎng)的觀念、以生為本的觀念；必須加強組織領導，全力抓好招生工作，努力穩(wěn)定中職規(guī)模；必須改進工作作風，著力加強政風建設，樹立大局意識、責任意識、使命意識，勇于創(chuàng)新、追求卓越，不斷開創(chuàng)中等職業(yè)教育工作新局面；必須強化監(jiān)督管理，要建立重點工作督辦通報制度、公示制度，堅決防止幾個月甚至幾年過去，問題依舊，工作沒有實質(zhì)性進展的情況發(fā)生。省教育廳將加強對各地中等職業(yè)教育重點工作落實情況的專項督導考核和監(jiān)測評估，并將考核結果作為安排有關中職基礎能力建設項目及經(jīng)費安排和評優(yōu)評先的重要依據(jù)；必須重視宣傳工作。各級教育行政部門和廣大學校，要善于利用電視、廣播、網(wǎng)絡、報紙等媒體，加強對中等職業(yè)教育的宣傳，為中等職業(yè)教育發(fā)展營造好的輿論環(huán)境。 為貫徹國家和我省教育規(guī)劃綱要，實施教育部中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新行動計劃，推進皖江城市帶職業(yè)教育辦學模式改革，落實全國中等職業(yè)教育教學改革工作會議精神，5月24日至25日，省教育廳在合肥召開全省中等職業(yè)教育改革創(chuàng)新工作會議。省教育廳副廳長江春出席會議并講話。滁州市教育局、宣城市教育局、宿州市教育局、霍邱縣教育局、岳西縣教育局、安徽省第一輕工業(yè)學校、安徽經(jīng)濟技術學校、宿州市一職高、江淮汽車集團合肥車橋有限責任公司、安徽省工業(yè)設備安裝公司在會上交流了經(jīng)驗。省國資委、省經(jīng)信委、省人社廳有關負責同志應邀參加會議。來自全省17個地市教育局分管局長、職成科長、教研室負責同志，所有縣（市、區(qū)）教育局分管領導，省屬中專學校負責人，部分行業(yè)企業(yè)負責同志共近200人參加了會議。

    江春副廳長首先對“十一五”以來我省中等職業(yè)教育取得的成績予以充分肯定。他指出，“十一五”以來，我省中等職業(yè)教育緊緊圍繞全省經(jīng)濟社會發(fā)展需要，按照建設職教大省的目標要求，在服務中深化改革，在貢獻中加快發(fā)展，取得顯著的成績。一是事業(yè)規(guī)模持續(xù)擴大。2010年全省中職共招生37.5萬人，在校生96.3萬人，分別比2005年增長20.9%和36.9%。招生職普比由2005年的4.2：5.8提高到4.7：5.3，高中階段教育結構進一步優(yōu)化。全年職業(yè)培訓總規(guī)模達400萬人次以上。二是辦學實力進一步增強。截至2010年底，全省中等職業(yè)學校占地面積、建筑面積、教學儀器設備總值、圖書冊數(shù)，分別達到3201萬平方米、895萬平方米、15.8億元、1453萬冊。比“十五”末增加700萬平方米、195萬平方米、7億元和122萬冊。三是教育教學改革不斷深化。大力推進人才培養(yǎng)模式改革，建立校企合作、工學結合、頂崗實習制度；積極推進集團化辦學，為校企合作搭建了平臺。四是師資隊伍建設逐步加強。出臺了一系列政策措施，有力推動了中職學校師資隊伍建設。2010年全省專任教師24384人，比“十五”末增加了4164人，專任教師學歷合格率達到81.46%，“雙師型”教師占專業(yè)課和實習指導教師的比例為42.35%。五是服務經(jīng)濟社會發(fā)展能力明顯增強。“十一五”期間，僅教育系統(tǒng)中職學校五年累計向社會輸送畢業(yè)生129.8萬人，就業(yè)率保持在95%以上。六是中職資助體系日益完善。中職學校家庭經(jīng)濟困難學生資助工作納入民生工程，實施了中等職業(yè)學校城鄉(xiāng)經(jīng)濟困難家庭和涉農(nóng)專業(yè)學生免學費政策。七是政策環(huán)境進一步優(yōu)化。

    江春指出，在充分肯定取得的成績的同時，我省中等職業(yè)教育仍然面臨許多困難與挑戰(zhàn)。要解決職業(yè)教育面臨的困難和問題，必須加大改革創(chuàng)新力度，推動全省中等職業(yè)教育在新的歷史起點上更好地實現(xiàn)科學發(fā)展。

江春指出，大力發(fā)展職業(yè)教育，是走新型工業(yè)化發(fā)展道路、加速推進我省現(xiàn)代化建設的迫切需要，是加快城鎮(zhèn)化發(fā)展、促進就業(yè)、改善民生的現(xiàn)實要求，是解決“三農(nóng)”問題、建設社會主義新農(nóng)村的客觀需要，是調(diào)整教育結構、完善國民教育體系的必然要求。職業(yè)教育戰(zhàn)線上的同志們一定要從長遠的戰(zhàn)略高度來看待和認識職業(yè)教育，一定要以科學的態(tài)度、科學的思維、科學的方法、科學的作風來抓職業(yè)教育。

    江春強調(diào)，當前和今后一個時期，是我省職業(yè)教育改革發(fā)展的重要戰(zhàn)略機遇期，黨中央國務院和地方各級黨委政府對職業(yè)教育重視程度前所未有，職業(yè)教育在開創(chuàng)科學發(fā)展新局面、服務經(jīng)濟發(fā)展方式加快轉(zhuǎn)變中的地位作用前所未有。“十二五”時期，必須緊緊圍繞安徽經(jīng)濟社會發(fā)展需要，推動全省中等職業(yè)教育加強建設、深化改革、加快發(fā)展、提高質(zhì)量、形成特色，深入貫徹科學發(fā)展觀，以育人為根本，以服務為宗旨，以就業(yè)為導向，強化內(nèi)涵建設，解決突出問題，激發(fā)發(fā)展活力，提高服務能力。力爭到2015年，使全省中職教育基礎能力、服務能力顯著增強；保障事業(yè)發(fā)展的制度政策基本健全；人才培養(yǎng)質(zhì)量、社會吸引力、就業(yè)貢獻率、經(jīng)濟貢獻率明顯提高。當前，要著力實施好“十大工程”，即實施中等職業(yè)教育基礎能力建設工程，提高中等職業(yè)教育的綜合服務能力；改革人才培養(yǎng)模式，實施教產(chǎn)合作與校企一體辦學推進工程；實施中等職業(yè)教育區(qū)域合作推進工程，努力促進全省中等職業(yè)教育協(xié)調(diào)發(fā)展；實施農(nóng)村職業(yè)教育服務能力提升工程，服務社會主義新農(nóng)村建設；實施中等職業(yè)學?？茖W管理能力建設工程，努力提高教育質(zhì)量；實施校長能力和“雙師型”教師隊伍建設工程，提高管理者和教師的綜合素質(zhì)；實施中等職業(yè)學校專業(yè)建設提升工程，適應經(jīng)濟社會發(fā)展需要；實施中等職業(yè)教育信息化能力提升工程，發(fā)揮信息技術優(yōu)勢；實施中等職業(yè)教育政策與制度建設工程，為改革發(fā)展提供良好的制度保障；實施社區(qū)教育推進工程，努力構建終身學習體系。

    江春指出，要順利實施“十大工程”，確保各項工作任務高質(zhì)量完成，必須更新教育觀念，牢牢樹立人人成才的觀念、全面培養(yǎng)的觀念、以生為本的觀念；必須加強組織領導，全力抓好招生工作，努力穩(wěn)定中職規(guī)模；必須改進工作作風，著力加強政風建設，樹立大局意識、責任意識、使命意識，勇于創(chuàng)新、追求卓越，不斷開創(chuàng)中等職業(yè)教育工作新局面；必須強化監(jiān)督管理，要建立重點工作督辦通報制度、公示制度，堅決防止幾個月甚至幾年過去，問題依舊，工作沒有實質(zhì)性進展的情況發(fā)生。省教育廳將加強對各地中等職業(yè)教育重點工作落實情況的專項督導考核和監(jiān)測評估，并將考核結果作為安排有關中職基礎能力建設項目及經(jīng)費安排和評優(yōu)評先的重要依據(jù)；必須重視宣傳工作。各級教育行政部門和廣大學校，要善于利用電視、廣播、網(wǎng)絡、報紙等媒體，加強對中等職業(yè)教育的宣傳，為中等職業(yè)教育發(fā)展營造好的輿論環(huán)境。