皖教工委函〔2013〕218號

各市、省直管縣教育局，各高等學(xué)校、廳直屬中專學(xué)校，省屬中等職業(yè)學(xué)校：

按照《中共教育部黨組關(guān)于在全國各級各類學(xué)校深入開展“愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國”教育的意見》（教黨〔2013〕25號）要求，省委教育工委、省教育廳決定在全省各級各類學(xué)校深入開展愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國（以下簡稱“三愛”）教育?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。

1.充分認識開展“三愛”教育的重要意義。愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，簡明清新地明確了青少年健康成長的要求，充分體現(xiàn)了以習(xí)近平同志為總書記的黨中央對青少年的親切關(guān)懷和殷切希望。在各級各類學(xué)校深入開展“三愛”教育，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，深化中國夢宣傳教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀具有重要意義。

2.將“三愛”教育納入課堂教學(xué)中。各地各學(xué)校要準確把握“三愛”的精神實質(zhì)和時代內(nèi)涵，發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道作用，將“三愛”教育貫穿于國民教育全過程，用好修訂完善的大中小學(xué)德育教材，把“三愛”的內(nèi)容融入高校思想政治理論課教學(xué)、高校形勢與政策教育宣講、中等職業(yè)學(xué)校德育課程教學(xué)、中小學(xué)德育課程教學(xué)等教育環(huán)節(jié)之中。在高校哲學(xué)社會科學(xué)課和中小學(xué)語文、歷史、地理等課程中深入發(fā)掘教育資源，并滲透到相關(guān)教育教學(xué)中，不斷增強廣大青少年踐行“三愛”的自覺性和堅定性。

3.組織“三愛”主題宣講活動。各地各學(xué)校要結(jié)合本校實際，邀請黨政領(lǐng)導(dǎo)、專家學(xué)者結(jié)合學(xué)生關(guān)注的熱點，圍繞培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提升學(xué)習(xí)能力、養(yǎng)成勞動習(xí)慣、堅定愛國信念等內(nèi)容，開展一次宣講活動。通過專題報告、座談研討等形式，教育和引導(dǎo)學(xué)生把個人的學(xué)習(xí)成長和國家的前途命運結(jié)合起來，不斷升華對“三愛”的理解和認識。

4.以“三愛”教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)。各地各學(xué)校要充分發(fā)揮文化的育人功能，研究設(shè)計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、主題黨團日、升國旗儀式、運動會、藝術(shù)節(jié)、讀書讀報、征文演講等活動。深化校園文化精品活動建設(shè)，打造一大批“三愛”教育文化品牌。要將“三愛”教育融入全國大學(xué)生文藝匯演、高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果評選、中等職業(yè)學(xué)校“文明風(fēng)采”競賽等具有影響力的活動中，使“三愛”教育不斷深入人心。要將“三愛”教育融入到網(wǎng)絡(luò)思想政治教育中，著力打造若干個對青少年具有廣泛影響的示范性主題教育網(wǎng)站和網(wǎng)絡(luò)互動社區(qū)，充分利用移動新媒體平臺開展“三愛”教育。

5.把“三愛”教育貫穿于社會實踐活動中。各地各學(xué)校要充分利用各種社會實踐基地，組織學(xué)生積極參加勞動體驗活動。廣泛開展志愿服務(wù)活動并在制度化上下功夫，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。城市中小學(xué)校要在每個學(xué)段至少安排一次農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動和工業(yè)體驗實習(xí)，農(nóng)村中小學(xué)校要普及校園種植養(yǎng)殖，讓學(xué)生獲得勞動的切身體驗。要深入研究建立和完善黨委部署、政府推動、社會參與、學(xué)校主導(dǎo)的社會實踐機制，建立一批青少年社會實踐基地，開展學(xué)工、學(xué)農(nóng)、學(xué)軍等教育活動，引導(dǎo)青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

6.“三愛”教育要與入學(xué)教育結(jié)合起來。各地各學(xué)校要把開學(xué)作為開展“三愛”教育活動的重要時間節(jié)點，把“三愛”教育內(nèi)容融入到開學(xué)典禮、“開學(xué)第一課”、新生軍訓(xùn)、新生黨員教育、校規(guī)校紀教育、校史教育等各項活動中，大力宣傳學(xué)習(xí)是廣大學(xué)生成長、進步以及將來做好工作、報效祖國的基礎(chǔ)，只有勞動才能創(chuàng)造美好的生活和美好的未來，祖國是創(chuàng)造幸福生活和實現(xiàn)個人理想的依靠。

7.在不斷優(yōu)化教育評價標準中體現(xiàn)“三愛”教育的要求。各級教育部門和教育督導(dǎo)機構(gòu)要深化教育質(zhì)量綜合評價改革，探索制定科學(xué)的評價方法。要將學(xué)校開展“三愛”教育的情況作為評價學(xué)校工作的重要指標，并開展經(jīng)常性督導(dǎo)檢查。要把教師和行政人員在教學(xué)和管理中開展“三愛”教育的實效納入工作考核中。要把學(xué)生的“三愛”表現(xiàn)情況作為重要指標納入到學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，作為評優(yōu)評獎、招生錄取的一項重要依據(jù)。

8.深入開展“三愛”教育專題研究。各地各學(xué)校要充分發(fā)揮教育系統(tǒng)的人才優(yōu)勢和科研優(yōu)勢，結(jié)合青少年學(xué)生思想素質(zhì)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的特點和規(guī)律，研究設(shè)立“三愛”教育攻關(guān)項目，組織專家開展“三愛”教育專題研究。要運用教育系統(tǒng)各種學(xué)術(shù)論壇、理論陣地，加強對“三愛”教育的理論研究和實踐探索，形成一批有針對性實效性，有影響力輻射力的研究成果，為“三愛”教育的有序開展提供強有力的理論支撐。

9.切實加強“三愛”教育組織領(lǐng)導(dǎo)。各地各學(xué)校要把“三愛”教育擺在重要位置，結(jié)合工作實際，把“三愛”教育與貫徹落實黨的十八大精神相結(jié)合，與培育和踐行社會主義核心價值觀相結(jié)合，與深化中國夢宣傳教育相結(jié)合，堅持從具體事情抓起，堅持鮮明的道德實踐導(dǎo)向，持之以恒抓下去。各級教育部門和學(xué)校負責(zé)同志要走進基層、走近師生，帶頭參與和推動“三愛”教育活動。學(xué)校各部門要明確各自責(zé)任，密切協(xié)作，共同推動“三愛”教育的深入開展。教育系統(tǒng)各級基層黨團組織要結(jié)合開展黨的群眾路線教育實踐活動，把“三愛”教育的各項任務(wù)真正落到實處。

10.營造“三愛”教育的良好氛圍。各地各學(xué)校要圍繞“三愛”的豐富內(nèi)涵，通過精心設(shè)計宣傳海報、公益廣告、動漫作品、主題標語、宣傳櫥窗、黑板報、文化墻等形式讓“三愛”教育隨處能見，隨時可學(xué)。要高度重視學(xué)生先進典型的培育和選樹工作，抓好“三愛”教育的先進典型，激勵廣大學(xué)生學(xué)習(xí)先進、崇尚先進、爭當先進。要通過報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)及移動新媒體等平臺，大力宣傳各地各學(xué)校推進“三愛”教育活動的好經(jīng)驗、好做法，努力營造良好的輿論氛圍。

各地各校要根據(jù)通知精神認真組織“三愛”教育活動，并及時將開展“三愛”教育活動的情況分別報省教育廳基教處、思政處、職成處。

中共安徽省委教育工委           安徽省教育廳 

2013年12月12日

（此件主動公開）