1、領(lǐng)導(dǎo)重視 政府扶持
自學(xué)校創(chuàng)辦、尤其是創(chuàng)建工作開展以來，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的創(chuàng)建申報(bào)工作給予高度重視和大力支持。省廳江廳長(zhǎng)與職成教處領(lǐng)導(dǎo)多次來校親臨指導(dǎo)；市局董局長(zhǎng)及有關(guān)科室負(fù)責(zé)人多次來校督查；縣委縣政府和縣教育局領(lǐng)導(dǎo)更是多次親臨學(xué)校召開現(xiàn)場(chǎng)辦公會(huì)，就地解決創(chuàng)建中的具體問題。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)從“中等職業(yè)學(xué)校生存與發(fā)展”的高度出發(fā)，要求我們認(rèn)真做好創(chuàng)建工作，確保順利通過評(píng)估；縣政府成立了懷寧縣宜城職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建“省級(jí)示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”和“省級(jí)縣（區(qū)）合格職教中心”工作領(lǐng)導(dǎo)小組；縣教育局成立了懷寧縣宜城職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建“省級(jí)示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”和“省級(jí)縣（區(qū)）合格職教中心中”工作指導(dǎo)小組”，并組織縣內(nèi)專家來我校幫助開展自查自評(píng)工作。學(xué)校也成立了相應(yīng)的創(chuàng)建工作機(jī)構(gòu)，并本著實(shí)事求是和“硬件從實(shí)，軟件從嚴(yán)”的原則，集中人力、財(cái)力、物力，全面展開創(chuàng)建工作。
2、積極投入 基礎(chǔ)全新
學(xué)校批準(zhǔn)籌建以來，荒涼的七里山坡上熱火朝天，晝夜不息，學(xué)校建設(shè)者們夜以繼日的奮戰(zhàn)在新校建設(shè)工地。學(xué)校的發(fā)展速度，令知情人士交口稱頌。短短時(shí)間里，我們平整了160多畝荒涼坡地，修筑約1500米圍墻；五棟大樓（教學(xué)樓、生活樓）、六幢公用房如雨后春筍般林立于校園之內(nèi)；電子數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、汽車駕駛與維修實(shí)訓(xùn)基地設(shè)施設(shè)備充足，耗資約800余萬元，操場(chǎng)、籃球場(chǎng)等體育設(shè)施同時(shí)興建。到2009年底，經(jīng)武漢昌融資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所出具《昌融評(píng)報(bào)字【2009】第062號(hào)》報(bào)告書，認(rèn)定已投資35200945元。
2010年，學(xué)校繼續(xù)加大投入力度，投資2500萬元，著力優(yōu)化辦學(xué)條件。施工項(xiàng)目有第二棟學(xué)生公寓，汽車教練場(chǎng)地、池塘景觀帶、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)（含塑膠跑道、燈光球場(chǎng)和配套設(shè)施），校園綠化美化工程等。學(xué)校還新增了數(shù)控機(jī)床、汽車模型和實(shí)訓(xùn)汽車、教練車等實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
2011年，學(xué)校進(jìn)一步加大投資力度，除繼續(xù)前期工程施工之外，新開工在建工的程有：13層科教大廈、教職工成套住房、第三棟學(xué)生公寓。投資約2500萬元。
2012年，在建工程相繼竣工：教職工成套住宅交付使用，一些優(yōu)秀的教職員工滿懷喜悅之情搬入新住宅，為學(xué)校教職工隊(duì)伍的穩(wěn)定奠定良好基礎(chǔ)；科教大樓正在充實(shí)其較高規(guī)格的內(nèi)涵，不日舉行搬遷慶典；新的、高規(guī)格的學(xué)生公寓已經(jīng)投入使用。學(xué)校一期基礎(chǔ)建設(shè)工作目標(biāo)以較高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)。
2012年6月，經(jīng)安慶金惟信會(huì)計(jì)事務(wù)所出具《慶金驗(yàn)字【2012】第384號(hào)》驗(yàn)資報(bào)告書，認(rèn)定已投資38973982.65元。經(jīng)評(píng)估，學(xué)校實(shí)有資產(chǎn)達(dá)9500余萬元，已經(jīng)超過原計(jì)劃，并且資金還在不斷注入，學(xué)校辦學(xué)硬件將向更高層次挺進(jìn)。
懷寧縣委范先漢書記在有關(guān)會(huì)議上非常感慨的說：“懷寧縣宜城職業(yè)技術(shù)學(xué)校的建設(shè)，是懷寧新縣城搬遷過程中，速度快、質(zhì)量好、品位高、效益佳的建設(shè)項(xiàng)目。”
3、創(chuàng)新理念 特色鮮明
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是這樣理解職業(yè)技術(shù)教育的：職業(yè)教育具有雙重屬性。首先是有其它類型教育都具有的一般屬性，是培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。同時(shí)又有其它類型教育所不具有的特殊屬性。它是直接為地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展，包括行業(yè)建設(shè)服務(wù)的；它是直接為人的就業(yè)服務(wù)的；它與市場(chǎng)特別是勞動(dòng)力市場(chǎng)的聯(lián)系最直接、最密切。這些特殊的屬性，就確定了職業(yè)教育具有其它類型教育的不可替代性，就決定了必須辦出自己的職業(yè)教育特色。
(一)著力打造靚麗的校園物質(zhì)文化。獨(dú)具匠心地構(gòu)筑以“靈璧奇石”為代表的“靈石園”、以“孔子雕塑”為核心的“孔子文化園”；實(shí)施以清新典雅為內(nèi)涵的校園綠化帶工程，垂柳和“九曲回環(huán)廊橋”環(huán)繞“七里清池”四周，徽派代表性建筑“六角亭”矗立于碧波中央；精心設(shè)置的校園宣傳櫥窗等等。努力做到讓每一面墻壁都說話，每一寸土地都育人。把“潛移默化、環(huán)境育人”的教育理念落到實(shí)處。
(二)服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展
我們學(xué)校發(fā)展職業(yè)教育的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，主要是為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)的發(fā)展以及行業(yè)的發(fā)展服務(wù)，為人民的就業(yè)服務(wù)；使無業(yè)者有業(yè)，有業(yè)者樂業(yè)；“為己謀生，為群服務(wù)”；是治愚、治窮、治弱、治私的教育。所以出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)都離不開為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)，離不開為行業(yè)（企業(yè)）的生產(chǎn)服務(wù)。學(xué)校教育一直真心實(shí)意為地方和行業(yè)（企業(yè)）提供人才服務(wù)、技術(shù)服務(wù)和社會(huì)服務(wù)，貼近地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，貼近行業(yè)（企業(yè)）發(fā)展的需要，貼近人民群眾的致富需要。幾年來學(xué)校為縣工業(yè)園區(qū)培育了大批應(yīng)用型人才，舉辦了多期培訓(xùn)班，培訓(xùn)在崗工人和農(nóng)村青年勞動(dòng)力約5000人次。大力開展電子電工應(yīng)用技術(shù)、數(shù)控應(yīng)用技術(shù)、安全焊接、質(zhì)量管理、挖掘技術(shù)、駕駛技術(shù)、服裝制作與銷售、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、全縣教育系統(tǒng)食品藥品衛(wèi)生與安全、各企業(yè)職業(yè)病防治、高處作業(yè)等特種工種、多工種、多專業(yè)的農(nóng)民工技能培訓(xùn)，努力提高農(nóng)民工專業(yè)技能和綜合素質(zhì)。為懷寧經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了相應(yīng)的貢獻(xiàn)，社會(huì)美譽(yù)度很高，已經(jīng)成為我縣教育戰(zhàn)線一個(gè)新亮點(diǎn)、一張新名片。地方政府滿意，行業(yè)主管部門滿意，人民群眾歡迎，學(xué)校也真正獲得地方和行業(yè)的支持和重視，獲取了發(fā)展生命力。
(三)堅(jiān)定確立“徳技兼?zhèn)?rdquo;的培養(yǎng)目標(biāo)
自建校以來，全校教職工嚴(yán)格本著“自信 篤學(xué) 徳技制勝”的校訓(xùn)，努力實(shí)踐著“修德 求知 練技”的目標(biāo)任務(wù)，一直保持著旺盛的工作熱情和勇于開拓進(jìn)取的精神，積極探索在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下職業(yè)學(xué)校辦學(xué)的規(guī)律。并始終堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)，不斷深化教育教學(xué)改革，建立了適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、政治、科技體制需要的學(xué)校教育教學(xué)管理體制，形成了自己的辦學(xué)特色。三年來，我校緊緊圍繞著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需要，不斷調(diào)整專業(yè)設(shè)置與開發(fā)。爭(zhēng)取政府支持，大力投入經(jīng)費(fèi)，改善辦學(xué)條件。加大改革力度，以素質(zhì)教育為核心，探討適合于職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生特點(diǎn)的“能力為中心、整體優(yōu)化”教學(xué)模式，收到了顯著的效果。
下面是蘇州華碩廠報(bào)節(jié)選：
范路平，安徽省懷寧縣宜城職業(yè)技術(shù)學(xué)校2008級(jí)學(xué)生。這位蘇州華碩電子有限公司20歲的青年工人，理直氣壯地說：“就要當(dāng)個(gè)好工人”。
“當(dāng)兵當(dāng)尖兵，刻苦學(xué)本領(lǐng)。做人學(xué)鐵人，忘我去拼爭(zhēng)。千錘百煉意志堅(jiān)，立足崗位多奉獻(xiàn)。執(zhí)著信念蕩心田，就要當(dāng)個(gè)好工人……”
“就要當(dāng)個(gè)好工人！”敢講這樣的話，得有本事，有勇氣，更得有境界。
有人說：“這小子是不是有點(diǎn)兒傻，我們都想升職、當(dāng)官，他‘就要當(dāng)個(gè)好工人’？”
范路平說：“我這個(gè)人就適合當(dāng)個(gè)技術(shù)工人。我在懷寧縣宜城職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)的就是技術(shù)工人，能把工人當(dāng)好，也是一種成功的人生”
“就要當(dāng)個(gè)好工人”——話說得這么硬氣，說這話的是個(gè)什么樣的人？
范路平認(rèn)為：“什么樣的才是好工人？我有自己的三條土標(biāo)準(zhǔn)：第一條就是要成為自己這個(gè)領(lǐng)域的專家，即使不是專家，也得是把自己的這套活兒整得非常硬、非常嫻熟，要能拿得出手。你想啊，如果當(dāng)了一輩子修理工，卻連生產(chǎn)線都整不明白，那這生命也太沒價(jià)值了。二是得有責(zé)任心。要把整個(gè)心思用在工作上，不管干什么，干就干好。三是身體必須好。作為一個(gè)操作工人，你渾身都是病，就會(huì)干不了這干不了那。
向范路平周圍的同事打聽他，幾乎百分之百的人，第一句評(píng)價(jià)就是：小范師傅活兒干得漂亮，技術(shù)好，別人修不了的生產(chǎn)線，他能修。
青工閆博是范路平的同事：“有些生產(chǎn)線小范師傅聽一下聲音就知道毛病在哪兒。他被評(píng)為能手，絕對(duì)無愧！”
我校這樣的畢業(yè)生，不乏其例。
我校先后培養(yǎng)出的畢業(yè)生，當(dāng)年畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)百分之九十八以上，深受用人單位歡迎。這充分說明我們堅(jiān)持教育為經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的辦學(xué)方向，符合市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)規(guī)律。我校得到了社會(huì)充分的肯定。
4、以評(píng)促建 成果顯著
在創(chuàng)建過程中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)合作，不斷探索職業(yè)教育的辦學(xué)模式，辦學(xué)條件明顯改善，初步形成了適應(yīng)中等職業(yè)教育發(fā)展的辦學(xué)格局。學(xué)校重視創(chuàng)建工作，努力貫徹創(chuàng)建工作方針，加大加快了建設(shè)與改革力度，取得了突出成績(jī)；辦學(xué)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，辦學(xué)思路清晰，辦學(xué)實(shí)力明顯增強(qiáng)，自我發(fā)展能力和辦學(xué)效益得到顯著提高；突出教學(xué)工作中心地位，形成了愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的良好師德師風(fēng)；圍繞技能、借助企業(yè)、依靠政府、緊貼市場(chǎng)、面向社會(huì)，積極探索和實(shí)踐工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；建設(shè)了一批較為穩(wěn)定的校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，在促進(jìn)學(xué)生職業(yè)能力提高方面發(fā)揮了重要作用；不斷強(qiáng)化素質(zhì)教育，重視學(xué)生心理健康教育和心理危機(jī)預(yù)警干預(yù)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)能力素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展；注重就業(yè)指導(dǎo)與服務(wù)，拓寬就業(yè)渠道。成績(jī)可觀。
通過認(rèn)真對(duì)照《關(guān)于開展2012年度合格縣區(qū)職教中心暨省級(jí)示范中職學(xué)校評(píng)估工作的通知》（皖教秘職成〔2012〕22號(hào)）等文件精神和相關(guān)指標(biāo)，對(duì)我校的辦學(xué)情況進(jìn)行自查、自評(píng)，最終自評(píng)得分為 98.5分。現(xiàn)將自評(píng)情況報(bào)告如下：
第一部分 辦學(xué)方向與質(zhì)量效益
一、方向明確 特色彰顯
我校在辦學(xué)指導(dǎo)思想上，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針；全面實(shí)施素質(zhì)教育，積極主動(dòng)地為經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整和技術(shù)進(jìn)步服務(wù)，為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)服務(wù)，為農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民服務(wù)，為推進(jìn)西部大開發(fā)服務(wù)（即“四個(gè)服務(wù)”）。加強(qiáng)“愛崗敬業(yè)、誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)”的職業(yè)道德教育，加強(qiáng)文化基礎(chǔ)教育、職業(yè)能力教育和身心健康教育，注重培養(yǎng)受教育者的專業(yè)技能、鉆研精神、務(wù)實(shí)精神、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力。
國務(wù)院2010年正式批復(fù)《皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)規(guī)劃》。作為首個(gè)獲批復(fù)的國家級(jí)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)，皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)是國家實(shí)施區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展戰(zhàn)略的又一重大舉措，對(duì)于探索中西部地區(qū)承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移新途徑和新模式、深入實(shí)施促進(jìn)中部地區(qū)崛起戰(zhàn)略具有重要意義。安慶地區(qū)要打造兩大承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移陣地，讓安慶經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)和懷寧縣成為承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，實(shí)現(xiàn)快速崛起的主陣地，建成皖西南中心城市，必須引進(jìn)國內(nèi)外領(lǐng)先企業(yè)。這就將需要大量的技術(shù)型人才，也只有這里有大量的技術(shù)型人才，才會(huì)吸引大型企業(yè)進(jìn)駐安慶。因而學(xué)校緊緊抓住這個(gè)機(jī)遇，努力辦好有自己特色的職業(yè)教育。
在構(gòu)建自己特色過程中，我們重點(diǎn)把握以下幾個(gè)方面：
（1）堅(jiān)持真辦職教、辦真職教的大方向。從辦學(xué)思想、辦學(xué)行為、專業(yè)設(shè)置、教學(xué)改革、實(shí)訓(xùn)安排、就業(yè)指導(dǎo)等諸環(huán)節(jié)，全面貫徹國家對(duì)中等職業(yè)教育的要求。使我們的學(xué)生經(jīng)過學(xué)校教育，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，練好技能，練好體魄，畢業(yè)后能更好的為社會(huì)服務(wù)、為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展發(fā)揮積極作用。
（2）堅(jiān)持以人為本的理念，讓學(xué)生健康而快樂的成長(zhǎng)。創(chuàng)造樂學(xué)環(huán)境。學(xué)生生活便捷舒適，校園超市，價(jià)格低位，品種僅針對(duì)學(xué)生配置，一二樓兩個(gè)餐廳，市場(chǎng)機(jī)制運(yùn)行，飯菜花樣日日翻新；學(xué)生自由自主選擇，學(xué)校逐步完善實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)文化體育設(shè)施，校園文化中心，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心，團(tuán)委，學(xué)生會(huì)，有序開展各類文明向上的文娛、體育、技能等競(jìng)賽活動(dòng)，經(jīng)常有機(jī)會(huì)體會(huì)成功的喜悅。每個(gè)班兩周能在?；顒?dòng)廳內(nèi)舉行一次歌詠活動(dòng)。已經(jīng)形成積極進(jìn)取，奮發(fā)有為，樂觀上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍。
（3）堅(jiān)持德育為先、安全第一的管理方略。把家長(zhǎng)放心，學(xué)生舒心作為辦學(xué)追求。
學(xué)校堅(jiān)持規(guī)范化管理，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮學(xué)校黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，創(chuàng)立了民主化的醞釀機(jī)制，把發(fā)揮專業(yè)人才的作用與聽取廣大教職工的意見結(jié)合起來；建立了科學(xué)化的決策機(jī)制和校務(wù)公開的監(jiān)督機(jī)制。
我校堅(jiān)持德育工作為先。首先，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這個(gè)德育主渠道的作用，使德育工作滲透到各科教學(xué)之中。其次，形成德育工作管理網(wǎng)絡(luò)。幾年來，我校采取了一系列措施，逐步形成了“四條線交錯(cuò)”的全方位管理體系。學(xué)校的德育工作的指導(dǎo)思想和具體計(jì)劃，由政（政教處）、教（教務(wù)處）、總（總務(wù)處）、團(tuán)（團(tuán)委、少先隊(duì)）四條線貫徹下去，建立了以黨支部為核心，以級(jí)段為主與教研組并存的教育管理體制，我校還注重充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等群眾組織的作用，積極爭(zhēng)取各方面的有力支持和密切合作，創(chuàng)造條件，優(yōu)化環(huán)境。另外，除上好勞技課外，教師們還積極開辟第二課堂，組織學(xué)生開展豐富多彩的課外活動(dòng)。
安全工作絲毫不放松。用安全條例作為準(zhǔn)繩，全面規(guī)范管理，班主任、宿管員、教師管理程序首尾銜接，每天二十四小時(shí)全程服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)和生活；開設(shè)倫理、法制、思想品德等社會(huì)學(xué)課程，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)，進(jìn)行法制教學(xué)并實(shí)施管理，培育學(xué)生積極的健康的有作為的人生觀。封閉式準(zhǔn)軍事化管理，進(jìn)出學(xué)校大門必須有相關(guān)手續(xù)，超過兩小時(shí)的請(qǐng)假，必須有家長(zhǎng)電話同意。
（4）堅(jiān)持自己的辦學(xué)特點(diǎn)，形成特色，并不斷自我完善。
“1234”工程
一個(gè)堅(jiān)持：堅(jiān)持中等職業(yè)教育的教育教學(xué)方向；
兩個(gè)滿足：最大限度的滿足社會(huì)對(duì)中等職業(yè)教育多樣化的需求，最大程度地滿足學(xué)生求知、求技、求職等多方面的需要；
三個(gè)結(jié)合：實(shí)現(xiàn)教育與生產(chǎn)相結(jié)合，教育與科研相結(jié)合，理論與實(shí)踐相結(jié)合；
四個(gè)為本：學(xué)校以人為本，辦學(xué)以教師為本，教師以學(xué)生為本，人才培養(yǎng)以能力為本。
校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)：
以“自信 篤學(xué)、德技制勝”為校訓(xùn)，
以“嚴(yán)謹(jǐn)、勤奮、求實(shí)、創(chuàng)新”為校風(fēng)，
以“熱心、誠心、細(xì)心、耐心”為教風(fēng)，
以“立志、刻苦、樂學(xué)、進(jìn)取”為學(xué)風(fēng)。
以“修德 求知 練技”為教育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)。
師德師風(fēng)60字：
尊重學(xué)生，樹立平等意識(shí)；
幫助學(xué)生，樹立服務(wù)意識(shí)；
影響學(xué)生，樹立師表意識(shí)；
相信學(xué)生，樹立民主意識(shí)；
發(fā)展學(xué)生，樹立全球意識(shí)；
以校為家，樹立主人意識(shí)。
指導(dǎo)思想
一、辦學(xué)宗旨 立校育人 辦學(xué)為民
二、教育理念 以人為本 徳技兼?zhèn)?br />
追求“三創(chuàng)”（創(chuàng)新能力 創(chuàng)造能力 創(chuàng)業(yè)能力）
夯實(shí)基礎(chǔ) 突出特色 開闊視野 提高市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力
三、發(fā)展方略 名家治校 名師執(zhí)教 名優(yōu)學(xué)科 名牌效應(yīng)
四、辦學(xué)方針 辦學(xué)方向——瞄準(zhǔn)市場(chǎng)
開設(shè)專業(yè)——跟蹤市場(chǎng)
培養(yǎng)學(xué)生——適應(yīng)市場(chǎng)
學(xué)校工作——服務(wù)市場(chǎng)
五、辦學(xué)理念 對(duì)準(zhǔn)市場(chǎng)設(shè)專業(yè)，對(duì)準(zhǔn)崗位設(shè)課程
對(duì)準(zhǔn)實(shí)踐抓教學(xué)，對(duì)準(zhǔn)創(chuàng)新育人才
六、管理理念 教育就是服務(wù) 服務(wù)一切學(xué)生
服務(wù)學(xué)生一切 一切服務(wù)學(xué)生
七、辦學(xué)目標(biāo) 懷寧龍頭 安慶一流 省內(nèi)示范 國內(nèi)知名
二、創(chuàng)新開拓 效益顯著
懷寧縣宜城職業(yè)技術(shù)學(xué)校以全新的辦學(xué)理念，靈活的辦學(xué)機(jī)制，鮮明的辦學(xué)特色，把車間搬到課堂，把課堂延伸到工廠，培養(yǎng)新一代具有一流操作技能的社會(huì)主義建設(shè)者。學(xué)校和江西渝州科技學(xué)院簽訂了長(zhǎng)期聯(lián)合辦學(xué)的協(xié)議，以江西渝州科技學(xué)院的教育品牌、就業(yè)渠道、師資力量為依托，以“整合資源、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、長(zhǎng)短結(jié)合、定向培養(yǎng)”的辦學(xué)思路，堅(jiān)持抓好“招得來、學(xué)得好、送得出”三個(gè)重要環(huán)節(jié)，實(shí)行準(zhǔn)軍事化封閉式管理，多信息化渠道開放性教學(xué)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成具有高尚品德情操，掌握現(xiàn)代技術(shù)專長(zhǎng)的、有較好素質(zhì)的中級(jí)應(yīng)用型人才。
為迎接省、市教育主管部門的創(chuàng)建評(píng)估，我們搶抓機(jī)遇，以評(píng)促建。
首先，我們領(lǐng)導(dǎo)班子清醒地認(rèn)識(shí)到，中等職業(yè)學(xué)校的發(fā)展，雖然有國家一系列優(yōu)惠政策的支持，但是如果自身不努力，將坐失良機(jī)，作為我們懷寧縣宜城職業(yè)技術(shù)學(xué)校，更是機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。
面臨學(xué)生入學(xué)成績(jī)低、行為不夠規(guī)范、學(xué)生管理難度大；學(xué)生家長(zhǎng)趨寵普高、冷落職教；資金籌措較難、專業(yè)課和實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)課教師不足等實(shí)際，唯有迎難而上，創(chuàng)造條件辦一流的職教，才有生存和發(fā)展的空間。因此我們?cè)诮ㄔO(shè)上確立了一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的定位，那就是創(chuàng)建“一流的基礎(chǔ)設(shè)施、適宜的專業(yè)設(shè)置、名牌的師資隊(duì)伍、誘人的就業(yè)渠道”的中等職業(yè)學(xué)校。這是職業(yè)技術(shù)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的一項(xiàng)重要決策。
其次，我們精心籌劃，科學(xué)制定創(chuàng)建方案。創(chuàng)建工作伊始，學(xué)校強(qiáng)化對(duì)創(chuàng)建工作重要性的認(rèn)識(shí)，加大加快了創(chuàng)建工作的步伐。對(duì)照教育思想現(xiàn)代化、學(xué)校管理規(guī)范化、辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化和學(xué)生素質(zhì)優(yōu)良化的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，確立了“營(yíng)造高品位的校園文化，培育高素質(zhì)的技能型人才”的創(chuàng)建主題，從建設(shè)一流的校園物質(zhì)文化、校園制度文化、校園精神文化三個(gè)層面入手，優(yōu)化育人環(huán)境，科學(xué)規(guī)范管理，發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)，提高教育質(zhì)量。學(xué)校制定了《爭(zhēng)創(chuàng)高標(biāo)準(zhǔn)、高品位中等職業(yè)學(xué)校工作實(shí)施方案》等一系列創(chuàng)建方案，層層簽訂創(chuàng)建目標(biāo)責(zé)任書，多次召開創(chuàng)建工作協(xié)調(diào)會(huì)，把創(chuàng)建工作落到實(shí)處，加快了我校創(chuàng)建的進(jìn)程。
在創(chuàng)建“省級(jí)示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”和“縣（區(qū)）合格職教中心”的過程中，我們卓有成效的抓好下列兩項(xiàng)工作：
一是營(yíng)建高品位校園文化。校園文化建設(shè)是學(xué)校綜合辦學(xué)水平的重要體現(xiàn)，高品位的校園文化塑造是一個(gè)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，學(xué)校緊緊圍繞“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，為了每一個(gè)學(xué)生的成功，營(yíng)造了高品位的校園文化。學(xué)校在建起綜合教學(xué)大樓、校園建設(shè)初具規(guī)模的基礎(chǔ)上，又在校園物質(zhì)文化建設(shè)上下功夫，增添奇石、樹立雕塑、建設(shè)校園文化長(zhǎng)廊的；布置好室內(nèi)文化、樓道文化等，形成每一塊墻壁會(huì)說話，每一寸土地都育人的校園文化；已經(jīng)建立健全各種規(guī)章制度，形成了科學(xué)有效的制度文化；在繼承中革故鼎新，引進(jìn)先進(jìn)的企業(yè)文化，重視地方特色文化，逐漸形成了以“奮進(jìn)”為精髓的校園精神文化。
二是堅(jiān)持正確的人才培養(yǎng)模式。我們始終堅(jiān)持自己的辦學(xué)原則，按照企業(yè)的要求設(shè)置相關(guān)課程，培養(yǎng)學(xué)生的能力；確定我們對(duì)中職學(xué)生的培養(yǎng)目標(biāo)是：①團(tuán)結(jié)、友愛、勇敢、忍耐、謙虛、誠信、合作、交流、競(jìng)爭(zhēng)等精神或能力。學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活；②正確的價(jià)值觀人生觀世界觀，科學(xué)的分析問題能力；③生命的可貴【安全教育、孝順教育】，生存的意義【理想教育】，生活的態(tài)度【積極面對(duì)一切事物教育】④一定的科學(xué)文化、人文素養(yǎng)、技術(shù)知識(shí)、專業(yè)技能。圍繞這樣的教育目標(biāo)組織教育教學(xué)，我們做了大量的工作。為了讓畢業(yè)生不但擁有一張文憑，而且具有各種專業(yè)能力、多種證書，從而提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，我們將學(xué)生專業(yè)技能考核與行業(yè)工種考核（或國家規(guī)定的各類考試）相銜接，讓學(xué)生能獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書、等級(jí)證書。學(xué)校主動(dòng)與農(nóng)業(yè)、勞動(dòng)等部門合作，以保證技能鑒定工作制度化、規(guī)范化、經(jīng)?；?。2010年6月，我們08級(jí)學(xué)生分別奔赴與我校合作的企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。3個(gè)月的時(shí)間后，就捷報(bào)頻傳。由于我校學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神強(qiáng)，個(gè)人工作責(zé)任感強(qiáng)，知識(shí)能力也比較好，許多人很快就升職，晉升線長(zhǎng)、拉長(zhǎng)、組長(zhǎng)。班長(zhǎng)等等，進(jìn)入企業(yè)管理層。如操燕同學(xué)由于知識(shí)與動(dòng)手能力強(qiáng)，且善于表達(dá)，被公司調(diào)到培訓(xùn)部任新員工培訓(xùn)指導(dǎo)員。就算留在流水線上的學(xué)生，絕大部分都是精兵強(qiáng)將生產(chǎn)能手。2011年我校300多名學(xué)生去福建冠捷集團(tuán)上崗實(shí)習(xí)，受到公司上下一致歡迎，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)去公司看望頂崗實(shí)習(xí)學(xué)員時(shí)，公司領(lǐng)導(dǎo)都是豎著大拇指稱贊我們懷寧縣宜城職業(yè)技術(shù)學(xué)校的學(xué)員：能干，能吃苦！這也使一直籠罩在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子心頭的兩個(gè)陰霾【1、我們的畢業(yè)生能分配到滿意工作嗎？2、我們的學(xué)生能為經(jīng)濟(jì)發(fā)展服務(wù)、為企業(yè)創(chuàng)造效益嗎？】一掃而空。驗(yàn)證了我們教育教學(xué)方式方法的可行性，進(jìn)一步堅(jiān)定了我們辦好學(xué)校的信念。
近三年，學(xué)校為社會(huì)輸送合格畢業(yè)生千余名，為高一級(jí)職業(yè)學(xué)校輸送生源400余人。我們每年培訓(xùn)農(nóng)民工1000人次以上，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了積極的貢獻(xiàn)。
學(xué)校十分注重職業(yè)學(xué)校的品牌意識(shí)和質(zhì)量建設(shè)。質(zhì)量和效益是職業(yè)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的基礎(chǔ)，也是吸引學(xué)生來我校就讀的基石。職校辦學(xué)條件好、教育教學(xué)質(zhì)量高、辦學(xué)特色突出，生源就充足，市場(chǎng)就看好。為此，學(xué)校加大中職學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作力度，努力提高學(xué)生職業(yè)技能，使學(xué)生能夠?qū)W到真本事，學(xué)生素質(zhì)全面得到提升。2010年度，在安徽省第三屆中職學(xué)生國家助學(xué)金“助我成功、助我翱翔”征文競(jìng)賽活動(dòng)中，我校09級(jí)電子（2）班學(xué)生胡玲玲，不負(fù)眾望，勇奪市級(jí)一等獎(jiǎng)、省級(jí)二等獎(jiǎng)。在中華第十七屆“圣陶杯”中學(xué)生作文大賽中，10級(jí)會(huì)計(jì)電算化班華青青同學(xué)榮獲三等獎(jiǎng)。2011年度的安慶市第七屆 “天柱山杯”中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生技能競(jìng)賽中，我校10級(jí)文秘專業(yè)學(xué)生操樂亮、孫曉東二人組的“企業(yè)網(wǎng)搭建及應(yīng)用”賽項(xiàng)獲得市級(jí)第一名，代表安慶市參加了省級(jí)競(jìng)賽。2012年的安慶市第八屆中職學(xué)生技能大賽中，我們碩果累累，28個(gè)項(xiàng)目獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)13名。多個(gè)項(xiàng)目入選省賽。凸顯了我們學(xué)校學(xué)生動(dòng)手能力。
安慶市教育局為促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，2012年的安慶市第八屆中職學(xué)生技能大賽在我校設(shè)立分賽場(chǎng)。我們沒有辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的希望，以濃烈的競(jìng)賽氛圍、熱情的工作態(tài)度、滿足競(jìng)賽要求的設(shè)施設(shè)備、井井有條的工作安排，圓滿完成賽事工作，受到各方的好評(píng)。
第二部分 基礎(chǔ)條件
一、校園基礎(chǔ)建設(shè)
懷寧縣委、政府在大力發(fā)展基礎(chǔ)教育的同時(shí)，全力扶持職業(yè)技術(shù)教育。為了在懷寧縣內(nèi)建設(shè)一所合格的職教中心，縣政府在新縣城教育園區(qū)以低于成本價(jià)的優(yōu)惠政策劃撥學(xué)校用地，我校一期工程使用土地161.7畝，另外縣政府在學(xué)校周邊預(yù)留我校發(fā)展用地200畝。學(xué)校真辦職教的決心大，第一年內(nèi)（2009年7月前）建筑面積就達(dá)到了19800平方米，2010年又新建高標(biāo)準(zhǔn)的女生公寓，面積達(dá)到5000平方米。2010年再次注入資金，新建13層科教大廈、教職工成套住房、第三棟學(xué)生公寓等工程，現(xiàn)已經(jīng)竣工，投資約2500萬元。到現(xiàn)在為止，學(xué)?？偨ㄖ娣e達(dá)到5.58萬平方米，學(xué)校教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施和生活基礎(chǔ)設(shè)施充分滿足辦學(xué)需要。
二、專任教師等人員配置
2011—2012學(xué)年度末，在冊(cè)教職員工102名，專任教師82，其中具有本科或相當(dāng)于本科以上學(xué)歷的73名，具有中高級(jí)職稱的64名，雙師型教師28名，另外，學(xué)校還聘請(qǐng)了具有高級(jí)職稱的講師、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)老師8名，后勤社會(huì)化職工20余名。2012—2013學(xué)年度，根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)模的需要，又面向縣內(nèi)外招聘一批新教師。
1、高度重視，狠抓教師隊(duì)伍建設(shè)。擁有一支穩(wěn)定的、高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是實(shí)現(xiàn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子統(tǒng)一思想，帶頭學(xué)習(xí)，高度認(rèn)識(shí)師資隊(duì)伍建設(shè)工作的重大意義。我校的教師中，有許多是剛剛從學(xué)校畢業(yè)的新大學(xué)生，這些新教師應(yīng)該說學(xué)識(shí)水平高、工作積極性高、敢于創(chuàng)新的勇氣大、能力強(qiáng)，他們頭腦中沒有陳舊的教學(xué)框框，所以最適宜于職業(yè)技術(shù)學(xué)校課程教學(xué)。但是他們面臨的問題是缺少教學(xué)實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)、缺少對(duì)常規(guī)教學(xué)規(guī)程的認(rèn)識(shí)。所以縣委縣政府出臺(tái)了相關(guān)政策，學(xué)?？桃鈴纳鐣?huì)各界遴選教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師分別安排在不同年級(jí)、不同學(xué)科任教，不定期請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老教師介紹備課方法、課堂經(jīng)驗(yàn)，精心組織新教師上匯報(bào)課、召開新教師備課座談會(huì)。每學(xué)期開學(xué)初，由學(xué)校行政班子成員每人一個(gè)專題，對(duì)新教師進(jìn)行上崗培訓(xùn)，收獲明顯，形成了新老結(jié)合、互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、互相提高的良好局面。所以我校的新教師絕大部分都能夠“站穩(wěn)講臺(tái)”，動(dòng)手操作指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)。部分新教師已經(jīng)開始在教育教學(xué)上嶄露頭角。
2、關(guān)懷體貼，為教師生活和成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。為了穩(wěn)定教師隊(duì)伍，學(xué)校從方方面面關(guān)心教師的成長(zhǎng)，生活上，學(xué)校給予補(bǔ)貼，所有教師宿舍里都配有衛(wèi)生間，安裝了電話，開通了有線電視，接通了互聯(lián)網(wǎng)，生活和辦公條件不斷改善。學(xué)校多次與縣人事局、縣教育局協(xié)商，使我校教師正常進(jìn)入“教師職稱評(píng)定”行列。學(xué)校教職工的工資待遇逐年提升。學(xué)校黨支部對(duì)于要求進(jìn)步的中青年教師，積極培養(yǎng)，2012年元月，已有三名青年教師被批準(zhǔn)吸收為中共預(yù)備黨員，現(xiàn)又有幾名同志列為發(fā)展對(duì)象。
2010年末，學(xué)校決定解決教職工住房問題。一期興建24套教職工生活住房，每套面積約65m2。無償分配給在冊(cè)教職工居住。
執(zhí)行保險(xiǎn)制度。正式受聘我校的在冊(cè)教職工，由學(xué)校辦理社會(huì)保險(xiǎn)（比照公辦學(xué)校的相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)）。學(xué)校與教職工個(gè)人繳費(fèi)比例和方式，參照相關(guān)文件執(zhí)行。目前，這項(xiàng)工作正在辦理之中。
種種舉措，使得廣大教職員工在校安居樂教，都能夠全力以赴的站好自己的崗位，為創(chuàng)建高標(biāo)準(zhǔn)、高品位的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校忘我的工作著，“
懷寧職教中心人”的精神品牌初步鑄就。
三、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)
校內(nèi)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，投入力度較大?，F(xiàn)已建成電工實(shí)驗(yàn)室、數(shù)電、模電、電子數(shù)控實(shí)訓(xùn)基地、汽車維修實(shí)訓(xùn)基地、汽車駕駛訓(xùn)練場(chǎng)地等，已經(jīng)投資950余萬元。近期正在引進(jìn)價(jià)值200萬元的兩條“LED”生產(chǎn)流水線，供電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)的學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)?？梢哉f我們的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備能躋身于市內(nèi)先進(jìn)行列，能較好的適應(yīng)教學(xué)的需要。
校外基地建設(shè)與利用初嘗甜頭。（1）建立與校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地互為補(bǔ)充的校外實(shí)訓(xùn)基地，其中縣內(nèi)工業(yè)園區(qū)有：西銳重工、三銀公司、龍輝集團(tuán)、中科集團(tuán)等；外地的有統(tǒng)寶光電（南京）有限公司、富士康科技公司、福建冠捷集團(tuán)、蕪湖奇瑞、中電電氣集團(tuán)企業(yè)等校外實(shí)訓(xùn)基地。將學(xué)生的實(shí)訓(xùn)和實(shí)習(xí)作為本專業(yè)課程重點(diǎn)教學(xué)環(huán)節(jié)來抓，突出職業(yè)教育的實(shí)踐性、職業(yè)性和開放性。本著互惠互利、資源共享、共同發(fā)展的原則，主動(dòng)與企業(yè)聯(lián)系，加強(qiáng)校企合作，加強(qiáng)學(xué)生的生產(chǎn)實(shí)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐各個(gè)環(huán)節(jié)建設(shè)，吸收企業(yè)一線的工程技術(shù)人員參與到本校專業(yè)課程的教學(xué)工作和課程建設(shè)中來。另一方面，學(xué)校按照企業(yè)需要開展合格技工的職業(yè)培訓(xùn)，使企業(yè)在為學(xué)校服務(wù)的同時(shí)共享學(xué)校的資源。
（2）充分利用校外實(shí)訓(xùn)基地的職能，規(guī)范校外實(shí)習(xí)管理，使之高效運(yùn)行。學(xué)生校外實(shí)習(xí)是職業(yè)技術(shù)教育的重要組成部分，是校內(nèi)實(shí)訓(xùn)教學(xué)的提升和發(fā)展。學(xué)校十分重視學(xué)生校外實(shí)習(xí)的組織與管理，制訂了一系列校外實(shí)習(xí)管理制度，成立了學(xué)生校外實(shí)習(xí)管理指導(dǎo)中心，形成了學(xué)校和企業(yè)共同對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)、管理與考核的局面。
為了使學(xué)生盡快適應(yīng)崗位，做好既是學(xué)生又是員工雙重身份的轉(zhuǎn)變，學(xué)生在去企業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)前，結(jié)合企業(yè)工作崗位特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了有針對(duì)性的深入細(xì)致的實(shí)習(xí)前教育和引導(dǎo)，提高學(xué)生對(duì)企業(yè)和崗位的認(rèn)識(shí),做到了有計(jì)劃、有組織。在教育過程中，學(xué)校特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)期間所具有的雙重身份，既是學(xué)校學(xué)生又是企業(yè)的準(zhǔn)員工(或稱實(shí)習(xí)員工)，為此，必須接受企業(yè)與學(xué)校的雙重管理，并要求學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)企業(yè)管理制度及勞動(dòng)法等有關(guān)知識(shí)，以對(duì)實(shí)習(xí)企業(yè)和自己的工作崗位有較清醒的認(rèn)識(shí)，縮短不適應(yīng)期, 真正做到實(shí)習(xí)前學(xué)生目標(biāo)明確，實(shí)習(xí)時(shí)工作任務(wù)具體，實(shí)習(xí)后總結(jié)評(píng)定細(xì)致。
學(xué)生由校內(nèi)教師帶隊(duì)去企業(yè)，一方面與企業(yè)技術(shù)人員共同指導(dǎo)學(xué)生；另一方面負(fù)責(zé)與企業(yè)的聯(lián)系。為了對(duì)校外實(shí)習(xí)的學(xué)生實(shí)施有效的指導(dǎo)、管理，切實(shí)提高實(shí)習(xí)效果，學(xué)校成立了校外實(shí)習(xí)管理指導(dǎo)中心，制訂了《頂崗實(shí)習(xí)管理暫行規(guī)定》、《畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)辦法》、《頂崗實(shí)習(xí)教師管理辦法》等管理制度和科學(xué)的頂崗實(shí)習(xí)考核評(píng)價(jià)體系，從而保證校外實(shí)習(xí)在過程上、管理上、評(píng)價(jià)上程序規(guī)范、步驟到位、措施得力，保證了學(xué)生校外實(shí)習(xí)效果。
幾年來，我們還有一個(gè)成功的做法，就是定期邀請(qǐng)企業(yè)管理者、專家來校，舉辦講座或報(bào)告會(huì)。先后入校開展活動(dòng)的有：南京寧幫集團(tuán)、蘇州華碩集團(tuán)、安徽奇瑞公司、縣移動(dòng)通信公司、龍徽服裝公司等10多家企業(yè)。他們分別介紹專業(yè)技術(shù)要求，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)文化技術(shù)；講敘企業(yè)文化，要求學(xué)生積極向上；帶來先進(jìn)的技術(shù)信息，培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)意識(shí)。有些企業(yè)和學(xué)校簽訂“定向培養(yǎng)”訂單，這就使學(xué)生各自對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，有方向、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)和鍛煉，極大程度的提高了實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)課堂效益收到了意想不到的效果。
四、信息化建設(shè)
建校以來，已購進(jìn)各種品牌型號(hào)電腦250余臺(tái)，有五個(gè)計(jì)算機(jī)教學(xué)機(jī)房、四個(gè)多媒體教室、配有多媒體設(shè)備的語音室、電子備課室和電子閱覽室，各辦公室都已配備計(jì)算機(jī)及打印機(jī)，初步完成了校園網(wǎng)建設(shè)，實(shí)現(xiàn)資源共享。另外通過電信寬帶接入市教育局城域網(wǎng)，構(gòu)建與之互聯(lián)、互動(dòng)、信息交換、資源共享的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。目前正著手設(shè)計(jì)在科教大樓里重新建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)中心，真正實(shí)現(xiàn)“數(shù)字化校園”。
2010年學(xué)校組織45周歲以下的所有教師都進(jìn)行辦公自動(dòng)化軟件（OFFICE2003）的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并通過學(xué)校組織的考試，進(jìn)一步提高了教師信息化教學(xué)的能力。通過學(xué)習(xí)培訓(xùn)，教師普遍能運(yùn)用辦公室終端，連通校內(nèi)各部門，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。
創(chuàng)辦以來，學(xué)校重視信息技術(shù)與教育教學(xué)整合途徑的探討，鼓勵(lì)教師積極探索，立足網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教與學(xué)。目前青年教師基本都能使用計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行多媒體教學(xué)，開課率超過總課時(shí)的20%。在教學(xué)改革中，充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教育科研活動(dòng)。中青年教師通過運(yùn)用校內(nèi)外教育資源，逐步實(shí)現(xiàn)電子備課，實(shí)行資料查詢，網(wǎng)上調(diào)閱。通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)校內(nèi)教學(xué)資源共享，不斷提升學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量。教師普遍能運(yùn)用計(jì)算機(jī)通過網(wǎng)上調(diào)查、課題研究等方式，不斷提高學(xué)生搜集、篩選、處理、應(yīng)用信息的能力和自覺抵制不良信息的能力。
五、體衛(wèi)工作
體育與衛(wèi)生工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，學(xué)生健康發(fā)展是實(shí)施素質(zhì)教育的首要目標(biāo)。我校對(duì)體育衛(wèi)生工作高度重視。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子把體育衛(wèi)生工作納入學(xué)校長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和年度工作
計(jì)劃之中，加強(qiáng)了體育教科研工作和疾病防控工作，有力地推動(dòng)了學(xué)校體育衛(wèi)生工作的整體發(fā)展。主要體現(xiàn)在：一是認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳，把體、衛(wèi)工作擺上重要地位。學(xué)校按照市、縣教育局統(tǒng)一要求組織體育教師、校
領(lǐng)導(dǎo)參加市、縣組織的體育新課程通識(shí)培訓(xùn)、學(xué)科培訓(xùn)和召開專題會(huì)議，使校領(lǐng)導(dǎo)和體、衛(wèi)教師大大增強(qiáng)了搞好學(xué)校體育、衛(wèi)生工作、提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的責(zé)任感和緊迫感、積極性和主動(dòng)性，為學(xué)校體育工作發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。二是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真安排。學(xué)校牢固樹立“健康第一”的理念，成立了體衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，配備了體育教研組、醫(yī)務(wù)室，真正做到了有計(jì)劃、有措施、有活動(dòng)、有效果、有考核、有評(píng)價(jià)，從而形成了一個(gè)全校從上到下齊抓共管的學(xué)校體育衛(wèi)生工作格局。三是預(yù)防為主，標(biāo)本兼治。我校遵照國家對(duì)學(xué)校食品衛(wèi)生安全方面的一系列文件精神要求，堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，采取了一系列有力措施，全面落實(shí)學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作制度。幾年來，我們對(duì)學(xué)校食堂的衛(wèi)生管理、建筑與布局、食品貯存、衛(wèi)生設(shè)施、衛(wèi)生許可證、健康證、原料采購、食品加工與貯存、餐飲具清洗與消毒、環(huán)境衛(wèi)生等方面做了詳細(xì)規(guī)定；完善生活飲用水衛(wèi)生管理制度和學(xué)生宿舍衛(wèi)生管理制度，從制度上確保學(xué)校食品衛(wèi)生安全。因此我校沒有發(fā)生一起食品安全事故，沒有發(fā)生過一起傳染病流行事故，有效確保了廣大師生的身體健康和生命安全，維護(hù)了學(xué)校正常教學(xué)秩序。四是加大設(shè)施投入，狠抓常規(guī)管理活動(dòng)。器材設(shè)施是體育教學(xué)和活動(dòng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。近幾年來，我校加大資金投入，體育設(shè)施和器材按《標(biāo)準(zhǔn)》要求得到了進(jìn)一步充實(shí)和更新，基本滿足了體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練需要。2011年上學(xué)期，我校斥巨資興建了400米的塑膠跑道和燈光球場(chǎng)，以豐富學(xué)生的活動(dòng)空間。在體育課教學(xué)上達(dá)到了有教材、有教師、有場(chǎng)地、有器材、有計(jì)劃、有課時(shí)、有活動(dòng)、有考核的“八落實(shí)”目標(biāo)，體育教學(xué)常規(guī)和管理工作得到了加強(qiáng)。“兩課(體育課、活動(dòng)課)兩操(課間操、眼保健操)”成為一項(xiàng)常規(guī)制度得到堅(jiān)持，學(xué)生每天體育鍛煉一小時(shí)的規(guī)定落到實(shí)處。由團(tuán)委、學(xué)生會(huì)組織的各種比賽絡(luò)繹不絕，課余時(shí)間運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一片龍騰虎躍的場(chǎng)景，顯示出勃勃生機(jī)。五是不斷提升體育師資質(zhì)量。我校體育教師全部為本科學(xué)歷。同時(shí)，我們重視體育教師的繼續(xù)教育和培訓(xùn)工作，將體育教師納入繼續(xù)教育培養(yǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，積極參加市、縣組織的培訓(xùn)，我們也有計(jì)劃地安排體育教師各種教研活動(dòng)，使體育教師的業(yè)務(wù)水平得到進(jìn)一步提升。通過以上措施，我校體育教師的整體水平明顯提高。
六、經(jīng)費(fèi)投入源源不斷
在經(jīng)費(fèi)投入方面除縣委、縣政府政策支持外，主要靠學(xué)校董事長(zhǎng)余振華個(gè)人的經(jīng)濟(jì)實(shí)力及其江西渝州科學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的大力資助。截至2010年底，學(xué)校總資產(chǎn)已經(jīng)達(dá)到6000萬元，并且還在源源不斷地注入資金，2011年以來又投入資金達(dá)3500萬元，總資產(chǎn)達(dá)9500萬元。除學(xué)校自身籌措資金外，我們將努力爭(zhēng)取國家“三重”項(xiàng)目支持。
第三部分 規(guī)范管理與改革創(chuàng)新
以“技能精英”為核心的教學(xué)管理網(wǎng)絡(luò)圖
一、創(chuàng)新辦學(xué)模式
經(jīng)過幾年的實(shí)踐和探索，學(xué)校走出了一條“多形式、多元化、多層次”的“校校聯(lián)合，校企結(jié)合，工學(xué)結(jié)合，長(zhǎng)短結(jié)合”的辦學(xué)路子，并逐漸成為我校突出的辦學(xué)特色。
校校聯(lián)合。為擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模、主動(dòng)為社會(huì)培養(yǎng)造就符合經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的職業(yè)技術(shù)人才，學(xué)校采取借用優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源的做法，先后和“亳州中醫(yī)藥學(xué)校”、“安徽鐵路警衛(wèi)學(xué)校”、“安慶職業(yè)學(xué)院”聯(lián)合辦學(xué)，校內(nèi)開設(shè)“重機(jī)械短訓(xùn)班”，以滿足不同學(xué)生的專業(yè)要求。目前正在探索與省內(nèi)高職院校銜接的“中職高職直通車”的辦學(xué)路子。
校企聯(lián)姻。我們借鑒和依托江西渝州科技職業(yè)學(xué)院的做法，機(jī)電、電子等專業(yè)，除在縣工業(yè)園區(qū)設(shè)實(shí)訓(xùn)基地外，還與廣東東莞的大東—駿通電子公司、福建冠捷、廣州三希科技集團(tuán)、統(tǒng)寶光電(南京)有限公司等大型企業(yè)建立了長(zhǎng)期的合作關(guān)系：學(xué)校為他們培訓(xùn)專門人才，他們?yōu)槲倚W(xué)生提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供就業(yè)崗位。
工學(xué)結(jié)合，長(zhǎng)短結(jié)合。這是我們正在探索的模式。由于我們的學(xué)生家長(zhǎng)幾乎都不在家，學(xué)生在升入二年級(jí)之前，暑假期間有一個(gè)時(shí)間和空
間上的管理空當(dāng)。如何讓學(xué)生度過有意義的暑假，我們借鑒一些中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校的成功做法：讓學(xué)生到大型企業(yè)實(shí)習(xí)兩個(gè)月。這樣做的好處很多：①不讓學(xué)生在社會(huì)上放野馬，誤入歧途；不讓學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧，被虛擬的“PK”所奪走。讓學(xué)生身心安全有保障，使家長(zhǎng)放心。②盡早的接受企業(yè)文化的熏陶，盡早的接觸社會(huì)，結(jié)識(shí)創(chuàng)業(yè)成功人士，為自己今后創(chuàng)業(yè)開始謀劃。③結(jié)合自己所學(xué)，理論聯(lián)系實(shí)際，消化難點(diǎn)知識(shí)，激起學(xué)習(xí)興趣。④獲取一定的勞動(dòng)報(bào)酬，品嘗自己“勞有所得”的喜悅。
二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。懷寧縣委縣政府大力支持我校發(fā)展，分別選派兩名縣委指導(dǎo)員進(jìn)駐我校，指導(dǎo)辦學(xué)。其中原人事局黨組書記詹德良同志到我校任常務(wù)副校長(zhǎng)；原教育局副局長(zhǎng)詹海清同志到我校任黨支部書記。倆特派員牢牢掌握辦學(xué)大方向：真辦職教，辦真職教。校長(zhǎng)余振華，2010年榮獲懷寧縣“十大創(chuàng)業(yè)先鋒”稱號(hào)。校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子共 5 人，平均年齡 48 歲，均具有15年以上教齡，其中3人具有高級(jí)教師技術(shù)職稱。5人從事學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作均在 10 年以上。校領(lǐng)導(dǎo)班子成員熱愛職教，敬崗愛業(yè)，懂教學(xué)，會(huì)經(jīng)營(yíng)，善管理，具有與時(shí)俱進(jìn)、勇于開拓的創(chuàng)新精神和勤政務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，在職業(yè)教育改革和發(fā)展中卓有成效地領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針。思想和工作整體素質(zhì)均得到教育主管部門及社會(huì)的良好評(píng)價(jià)。
2、加強(qiáng)管理團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持以合理的制度和科學(xué)的管理求發(fā)展，建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，形成了《懷寧縣職教中心管理制度匯編》。并根據(jù)實(shí)際情況大力推行人事制度和分配制度的改革。制定了《懷寧縣職教中心中層干部自培方案》、《懷寧縣職教中心公開選聘中層干部實(shí)施方案》。啟動(dòng)校內(nèi)運(yùn)行機(jī)制，用機(jī)制培養(yǎng)人才，用機(jī)制留住人才，用機(jī)制使用人才。學(xué)校中層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人5人，中層干部均具備本科學(xué)歷和中高級(jí)職稱，平均教齡達(dá)到 15 年以上，他們團(tuán)結(jié)合作，各處室職責(zé)明確，分工合理，自覺履行崗位職責(zé)，主動(dòng)當(dāng)好校長(zhǎng)助手和參謀。
3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)和質(zhì)量，是職業(yè)學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一，多年來，學(xué)校一直以建設(shè)“學(xué)歷達(dá)標(biāo)，雙師培養(yǎng)”的“發(fā)展型、雙師型”教師隊(duì)伍為目標(biāo)，實(shí)施教師興校和人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，按照“盤活師資存量，激發(fā)教師能量，擴(kuò)大優(yōu)師數(shù)量，集聚名師總量”的建設(shè)思路，一是做到師資來源多渠道。我們致力于本校教師隊(duì)伍建設(shè)，主動(dòng)與高校老師、行業(yè)企業(yè)技術(shù)專家聯(lián)系，聘請(qǐng)他們來校講學(xué)，或聘請(qǐng)企業(yè)行業(yè)中有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員擔(dān)任兼職指導(dǎo)教師。二是做到師資培訓(xùn)多方位。我們統(tǒng)籌安排上級(jí)組織的培訓(xùn)、體驗(yàn)式培訓(xùn)（到企業(yè)學(xué)習(xí)）、校本培訓(xùn)，倡導(dǎo)自我培訓(xùn)，做到四類培訓(xùn)一盤棋，每位專任教師都有計(jì)劃經(jīng)過系統(tǒng)的培訓(xùn)，以此著力打造“雙師型”隊(duì)伍。上級(jí)組織的骨干教師培訓(xùn)等項(xiàng)目，我校都盡力用足名額。此外我們還充分利用江西渝州科技學(xué)院資源，每年暑期分期分批安排骨干教師到江西渝州科技學(xué)院進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。校本培訓(xùn)形成了有陣地、有成果等校本特色，凡參加上級(jí)培訓(xùn)的教師都通過校本轉(zhuǎn)培制度對(duì)同專業(yè)同領(lǐng)域其他教師進(jìn)行培訓(xùn)；自我培訓(xùn)是以上各類培訓(xùn)的延伸，我們通過學(xué)習(xí)筆記來檢閱教師自我培訓(xùn)情況。三是教師職業(yè)成長(zhǎng)多舉措。我們重視教師能力的整體提升，圍繞教師的專業(yè)業(yè)務(wù)能力、教育教學(xué)能力、教育科研能力、課程開發(fā)能力，通過一系列管理手段，為教師成長(zhǎng)提供平臺(tái)。
三、德育工作
加強(qiáng)思想教育，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高。
1、開展多種活動(dòng)，加強(qiáng)“三觀”（世界觀、人生觀、價(jià)值觀）教育。在加強(qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，根據(jù)中學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)，開展有針對(duì)性的各種活動(dòng)，放手讓學(xué)生自主管理，促進(jìn)了學(xué)生的自我教育、自我管理和自主發(fā)展。每周一清晨舉行“升旗儀式”，安排學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或?qū)W生代表在國旗下講話，每天19:00收看《新聞聯(lián)播》、每周日晚自習(xí)“反思課”，雷打不動(dòng)；定時(shí)召開班會(huì)、開展流動(dòng)紅旗、五星級(jí)班級(jí)和甲級(jí)宿舍評(píng)選等活動(dòng)深入持續(xù)開展，2010年下半年學(xué)校集中組織了09級(jí) “校園文化育新人”演講比賽、“新校園、新環(huán)境、新打算”征文評(píng)比活動(dòng)，讓新生了解學(xué)校文化、學(xué)習(xí)學(xué)校文化，宣傳學(xué)校文化；開展了“文明禮貌”專題教育活動(dòng)，把每年三月份確定為“文明禮貌月”，舉行文明禮貌主題班會(huì)，不定期安排“全國優(yōu)秀教師”丁小平老師為師生們做“互相關(guān)愛”、“文明禮儀”等報(bào)告；今年三月份，學(xué)校結(jié)合“學(xué)雷鋒50年”開展了“六個(gè)一”活動(dòng)（“讀一本書、講一個(gè)故事、開一次主題班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神、做一件好事、參加一次志愿服務(wù)”開展學(xué)雷鋒實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生道德素質(zhì)和文明禮儀的不斷提高）。弘揚(yáng)正氣，促進(jìn)了學(xué)生文明行為文明素養(yǎng)的提高；不定期舉辦心理健康主題班會(huì)，聘請(qǐng)安師大心理學(xué)專家翟昭博到學(xué)校舉行心理輔導(dǎo)講座，提高了人際交往、從容面對(duì)學(xué)習(xí)壓力的心理承受能力；學(xué)校還請(qǐng)懷寧縣公安局政治處馬德恩主任到校做《青少年成長(zhǎng)及其成長(zhǎng)過程中需要注意的問題》法制報(bào)告，加強(qiáng)學(xué)生學(xué)法、懂法、守法意識(shí)。學(xué)校組織了各級(jí)新入校學(xué)生的德育知識(shí)競(jìng)賽、“邁好中職第一步”演講比賽、09級(jí)“讀書先立志”演講會(huì)。縣政協(xié)副主席陳新先生為我校2000余名師生作了“孝心獻(xiàn)給父母，忠心報(bào)效祖國”報(bào)告，使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)文化科學(xué)知識(shí)，掌握多項(xiàng)技能（各專業(yè)學(xué)生除學(xué)好本專業(yè)技能之外，都必須學(xué)會(huì)駕駛技術(shù)、計(jì)算機(jī)基本應(yīng)用技術(shù)和寫好正楷字），才是報(bào)效祖國、報(bào)答父母的最好方式。2012年我們將開展“做一個(gè)有道德的人”的主題教育活動(dòng)。
2、針對(duì)學(xué)生實(shí)際，加強(qiáng)自信心教育。特殊的“金字塔”式的學(xué)生
生源結(jié)構(gòu)，給學(xué)校學(xué)生管理工作增加了很大的難度。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差、好動(dòng)頑皮、學(xué)習(xí)成績(jī)普遍較低、學(xué)習(xí)信心嚴(yán)重不足的實(shí)際，學(xué)校千方百計(jì)采取措施加強(qiáng)學(xué)生自信心的培養(yǎng)和教育。學(xué)校在每個(gè)年級(jí)每個(gè)班都舉行“我一定能行”演講比賽，在班級(jí)中召開“我能行、我一定能行”主題班會(huì)，課前舉行“五分鐘才藝展示”都是為了促進(jìn)學(xué)生的自信心。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更是在學(xué)生大會(huì)上，在升旗儀式上，在深入到班級(jí)的講話中，反復(fù)論述提高學(xué)生的自信心問題。各個(gè)處、科、室分頭組織學(xué)生在每周日晚自習(xí)和周三早晨組織學(xué)生進(jìn)行莊嚴(yán)宣誓。同學(xué)們鏗鏘有力的誓言，讓學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到蘊(yùn)藏在自身的巨大潛力，同時(shí)也增強(qiáng)了學(xué)生的自律意識(shí)；“特別能吃苦，特別講文明”已經(jīng)逐步成為每一個(gè)懷寧職教人的優(yōu)秀品質(zhì)。學(xué)校還在教學(xué)主干道、教學(xué)樓、行政樓前張掛了多幅富有鼓舞性的大型宣傳標(biāo)語【如“且觀今日重高學(xué)子筆試場(chǎng)上顯風(fēng)流；試看明朝職教健兒職場(chǎng)商海領(lǐng)風(fēng)騷”等】，提高了學(xué)生的自信心，改變了學(xué)生的精神面貌，激發(fā)了學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情，學(xué)習(xí)成效顯著提高。
3、不斷創(chuàng)新，提升素質(zhì)，全面發(fā)展。學(xué)校堅(jiān)持“特色立校”的方略，把音樂、美術(shù)、書法、信息技術(shù)、列為必修課。在實(shí)際工作中，不斷探索具有學(xué)校特色的發(fā)展道路，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。在全校學(xué)生中選拔興趣濃厚的學(xué)生組建特長(zhǎng)班，創(chuàng)辦各種學(xué)校社團(tuán)組織，吸引學(xué)生到校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)、文學(xué)社、書法協(xié)會(huì)、繪畫協(xié)會(huì)、舞美協(xié)會(huì)等組織中工作，開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓能力在活動(dòng)中鍛煉，讓素質(zhì)在工作中提高。
四、教學(xué)改革
加大力度，提高課堂教學(xué)實(shí)效。在做好師資培訓(xùn)和理論考試的基礎(chǔ)
上，學(xué)校將重點(diǎn)放在提高教師課堂教學(xué)效率上。2009年暑假，學(xué)校從山東請(qǐng)來著名的教育學(xué)家梅繼承教授，分別對(duì)我校班主任、全體教師舉辦培訓(xùn)班，傳授教育的新理念、新方法，廣大教師獲益匪淺。學(xué)校通過課題討論、案例分析、教學(xué)反思、開展典型教學(xué)案例分析等活動(dòng)，引導(dǎo)教師在感知新課程理念中轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方式，精心進(jìn)行課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、趣味性、靈活性和實(shí)效性。在教學(xué)管理上，以“提高教育教學(xué)質(zhì)量”為核心，以“培養(yǎng)學(xué)生的自信心、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和良好的行為習(xí)慣”為重點(diǎn)，由優(yōu)秀教師提供觀摩課，為教師課堂教學(xué)改革進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)。在聽評(píng)課過程中，對(duì)聽、評(píng)課工作提出規(guī)范要求，做到既重?cái)?shù)量更重質(zhì)量，促進(jìn)了教師課堂教學(xué)質(zhì)量和效率的提高。在進(jìn)行每學(xué)期備課組每人一堂公開課活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展校級(jí)示范課活動(dòng)，選拔骨干教師和學(xué)科帶頭人。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持聽課制度，校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，分管教育教學(xué)工作的副校長(zhǎng)肖國林，自己深入教學(xué)第一線帶課，有時(shí)候用一周時(shí)間連續(xù)聽一位教師課，幫助他解決課堂教學(xué)輔導(dǎo)中存在的問題。學(xué)校還成立了由骨干教師組成的專業(yè)技術(shù)課教學(xué)攻關(guān)小組，及時(shí)研究新技術(shù)發(fā)展動(dòng)向，研究學(xué)生參加工作后有可能遇到的問題，超前性的把相關(guān)知識(shí)和技能教給學(xué)生。
五、管理工作
幾年來，學(xué)校圍繞“招得進(jìn)、管得緊、學(xué)得好、留得住、送得出”的辦學(xué)思路，將管理工作列為重中之重。
1、進(jìn)一步完善校內(nèi)管理體制。首先是完善行政領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)和問
責(zé)制。學(xué)校班子成員分工明確，各盡其職，份內(nèi)的事不得推諉扯皮。其次是完善教職工的管理體制，對(duì)各類人員做出明確規(guī)定，責(zé)任落實(shí)，獎(jiǎng)懲分明。教職工進(jìn)入了各自的角色，各司其職，工作積極，克服拖拖拉拉的現(xiàn)象，工作效率和質(zhì)量都得到了最大的提高。三是完善學(xué)生的管理體制，學(xué)生是學(xué)校的主體，學(xué)校的管理主要是圍繞學(xué)生的管理來實(shí)現(xiàn)的，沒有良好的學(xué)生管理制度，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量就沒有根本的保證，09年9月開始，我們制定了學(xué)生行為約束“八嚴(yán)禁”、教師行為“八不讓”，并嚴(yán)格督促落實(shí)。四是完善教育教學(xué)管理體制，良好的教育教學(xué)管理制度是提高學(xué)校管理水平的重要途徑；是構(gòu)建和諧校園的客觀需要，因此，本學(xué)期我們制定了教育教學(xué)管理各項(xiàng)具體規(guī)定，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)水平的提高?？傊⒖茖W(xué)的管理制度，有利于將學(xué)校里的人、財(cái)、物等管理因素實(shí)現(xiàn)最優(yōu)組合，形成科學(xué)運(yùn)行機(jī)制，發(fā)揮整體效益。
2、強(qiáng)化門衛(wèi)管理（準(zhǔn)軍事化管理），24小時(shí)值班，出入學(xué)校大門需要憑證。重新修訂門衛(wèi)管理制度。嚴(yán)格落實(shí)外來人員入校“聯(lián)系確認(rèn)、查證驗(yàn)物、登記放行”制度。2011年8月開始，改造學(xué)校大門，同時(shí)給教職員工和學(xué)生分類配備磁卡，實(shí)施打卡出入制度，確保閑雜人員不能隨意進(jìn)出校園。
3、加強(qiáng)宿舍管理員職責(zé)。宿舍管理員實(shí)行逐人跟蹤管理，掌握每個(gè)學(xué)生在宿舍期間的活動(dòng)情況及時(shí)處置糾紛，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生宿舍的日常管理；認(rèn)真做好學(xué)生思想政治工作，加強(qiáng)寢室文化建設(shè)。
4、切實(shí)落實(shí)班主任工作職責(zé)。我們要求班主任及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育工作，協(xié)助科任教師做好教學(xué)實(shí)踐工作環(huán)節(jié)，完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交辦的與開放教育試點(diǎn)有關(guān)的工作。恰到好處的對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義、文明守紀(jì)、日常行為規(guī)范教育、開展一系列行之有效的活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、切實(shí)落實(shí)“安全第一”。學(xué)校要求把學(xué)生安全頂在頭上，放在心上，捏在手上。實(shí)行安全責(zé)任追查制度，做到“四不放過”，即事故原因未查清不放過，事故整改措施未落實(shí)不放過，事故責(zé)任人未受處理不放過，教師、學(xué)生未受教育不放過。加強(qiáng)處、科、室領(lǐng)導(dǎo)，增強(qiáng)責(zé)、權(quán)、利統(tǒng)一。形成人人講安全，處處抓安全的局面。
6、狠抓工作落實(shí)，實(shí)現(xiàn)重心下移。學(xué)校黨支部出臺(tái)了黨員、干部、積極分子“進(jìn)班 入室 到人”的管理工作方案：黨員、干部、積極分子必須掛班、深入教室寢室、帶好一兩個(gè)特別需要關(guān)注的學(xué)生。
學(xué)校年度工作計(jì)劃中明確提出：要正視存在的問題，轉(zhuǎn)移工作重心，在落實(shí)上下功夫，在教育教學(xué)質(zhì)量上做文章。在確立工作目標(biāo)以后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員深入教學(xué)第一線，每周堅(jiān)持聽課，現(xiàn)在最多的聽課節(jié)數(shù)達(dá)到100多節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)成員堅(jiān)持深入班級(jí)指導(dǎo)工作，不定期的到班級(jí)中和學(xué)生談人生、講學(xué)習(xí)。各分管的同志對(duì)教育教學(xué)管理工作既指導(dǎo)督促、又親自參與，把絕大多數(shù)時(shí)間放在了教學(xué)第一線?，F(xiàn)在很少能見到領(lǐng)導(dǎo)坐在辦公室里，更多的是深入在處、科、室，深入在基層，深入在工作中。特別是在本學(xué)期，學(xué)校處、科、室工作更時(shí)呈現(xiàn)出了非常良好的發(fā)展勢(shì)頭，各處、科、室之間都在出新招、出實(shí)招，千方百計(jì)把本處、科、室的工作做得更有實(shí)效、更有特色。各處、科、室負(fù)責(zé)人敢管會(huì)干，老師愛崗敬業(yè)、學(xué)生勤奮好學(xué)的良好氛圍正在形成。
以上幾個(gè)方面齊抓共管，形成網(wǎng)絡(luò)，切實(shí)做到了“空間上無死角，時(shí)間上無盲點(diǎn)”，從而保證全方位、全過程管理真正落到實(shí)處。
學(xué)校成立督察組，對(duì)各處、科、室工作進(jìn)行全面的督察考核，每月根據(jù)處、科、室考核分?jǐn)?shù)確定各處、科、室的獎(jiǎng)勵(lì)等次和標(biāo)準(zhǔn)。各處、科、室分層負(fù)責(zé)對(duì)教師德能進(jìn)行考核和管理、對(duì)學(xué)生全部生活和學(xué)習(xí)過程進(jìn)行管理、對(duì)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行指導(dǎo)、督促和管理，促進(jìn)了教育教學(xué)管理工作有序有效地開展。
通過幾年的打拼，初步形成了校園環(huán)境美、辦學(xué)條件硬、管理制度嚴(yán)、教學(xué)成果佳、校企合作好、就業(yè)渠道寬、深造機(jī)律高的辦學(xué)特色。
第五部分 充分發(fā)揮示范輻射作用
近幾年來，我校內(nèi)抓管理，外樹形象，按照合格職教中的心標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮示范輻射作用，通過一系列行之有效的措施，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)和教研教改工作，取得了一定成績(jī)，為縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和兄弟學(xué)校的辦學(xué)起到了一定的示范作用，得到了上級(jí)主管部門的充分肯定。
1、我校董事長(zhǎng)余振華先生創(chuàng)辦學(xué)校的初衷，就是要爭(zhēng)創(chuàng)市內(nèi)一流，在省內(nèi)外職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域形成重大影響。2009年，獲“職業(yè)教育杰出校長(zhǎng)”光榮稱號(hào)，2010年獲“懷寧縣十大創(chuàng)業(yè)先鋒”稱號(hào)。
2、我校黨支部充分發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用，黨員充分發(fā)揮模范帶頭作用。支部2011、2012連續(xù)被中共懷寧縣委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織。
3、學(xué)校曾被評(píng)為懷寧縣體衛(wèi)工作先進(jìn)單位，縣級(jí)文明單位，科教興縣先進(jìn)單位、懷寧縣現(xiàn)代教育技術(shù)先進(jìn)單位、懷寧縣教研教改示范學(xué)校、懷寧縣示范成人文化技術(shù)學(xué)校、懷寧縣現(xiàn)代教育技術(shù)定點(diǎn)培訓(xùn)單位。
4、學(xué)校重視專業(yè)建設(shè)，特別是電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)師資力量強(qiáng)，教學(xué)設(shè)備先進(jìn)，教研教改成果突出。
5、我校成功舉辦安慶市第八屆中職學(xué)生技能大賽分賽場(chǎng)，受到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)及縣內(nèi)外兄弟學(xué)校廣泛贊譽(yù)。
6、2011年，在認(rèn)真籌辦的基礎(chǔ)上，經(jīng)省政府安監(jiān)部的批準(zhǔn)，縣安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)中心在我校正式成立。先后舉辦全縣性的各類安全培訓(xùn)600余人次（電工培訓(xùn)、電焊工培訓(xùn)、教育管理干部食品藥品和疾病防控安全知識(shí)培訓(xùn)、職業(yè)病防治培訓(xùn)等）。
7、隨著我校實(shí)習(xí)基地建設(shè)不斷加強(qiáng)，縣內(nèi)外許多兄弟學(xué)校多人次的前來考察學(xué)習(xí)。我們信奉互相學(xué)習(xí)、共同提高的理念，總是不厭其煩的全方位對(duì)外開放。
8、我校畢業(yè)生無論在縣工業(yè)園區(qū)，還是在沿海企業(yè)，都取得了良好的聲譽(yù)，許多已成為企業(yè)骨干。
近兩年，學(xué)校辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，社會(huì)聲譽(yù)不斷提高，在安慶市中等職業(yè)教育領(lǐng)域的示范作用不斷凸現(xiàn)：
一是在我市中等職業(yè)教育領(lǐng)域的帶頭作用，是安慶市教育局確定的首批學(xué)分制試點(diǎn)學(xué)校之一，是安慶市中專教育學(xué)會(huì)學(xué)分制試點(diǎn)單位牽頭學(xué)校。
二是學(xué)校教育教學(xué)改革效果在全安慶市中等職業(yè)教育中的示范作用。學(xué)校以雄厚的師資隊(duì)伍和形式多樣的實(shí)習(xí)形式、現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)基地、設(shè)備和手段為基礎(chǔ)，為懷寧縣及安慶區(qū)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)了眾多的初、中技術(shù)型人才，承擔(dān)了“安慶市創(chuàng)業(yè)教育、學(xué)分制改革”等多個(gè)市（?。┘?jí)科研課題。“電子技術(shù)應(yīng)用”和“數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)”專業(yè)已確定為安慶市“市級(jí)示范專業(yè)”。
三是學(xué)校已經(jīng)發(fā)揮了為縣域經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)各級(jí)各類人才的教育輻射作用。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)“農(nóng)民工創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”的成立，都得到我校“創(chuàng)業(yè)協(xié)會(huì)”的指導(dǎo)。
幾年來，學(xué)校在安慶市教育局、市、縣人事局、勞動(dòng)局支持下，在懷寧縣教育局領(lǐng)導(dǎo)下，在縣直各個(gè)部門密切配合下，面向縣內(nèi)外積極開展管理類、計(jì)算機(jī)類、電子技術(shù)類、數(shù)控類等人才培訓(xùn)；安全生產(chǎn)技術(shù)與管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也在申辦之中。確立了在本區(qū)域的不可取代的職業(yè)教育地位。
一、農(nóng)民工技能培訓(xùn)成效顯著
我們?cè)谵k學(xué)模式上大膽創(chuàng)新，2010年深入縣工業(yè)園區(qū)部分企業(yè)，開展“非全日制中專學(xué)歷教育”，現(xiàn)在冊(cè)學(xué)員400余人。
我校以“三個(gè)一切”（一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切）為指針，以改革求發(fā)展、以質(zhì)量求效益，不斷創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展。以市場(chǎng)需求為杠桿，積極探索和創(chuàng)新辦學(xué)模式：職業(yè)教育與職業(yè)培訓(xùn)并重、專門教育與聯(lián)合辦學(xué)并舉、校內(nèi)教育與校外教育結(jié)合。
全日制中職學(xué)歷教育是學(xué)校辦學(xué)的主體?，F(xiàn)有五年制高職預(yù)科班、三年制中專班、短期培訓(xùn)班等層次；開設(shè)了電子技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車駕駛與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、會(huì)計(jì)、文秘等專業(yè)。
三年來經(jīng)培訓(xùn)社會(huì)青年、下崗職工、農(nóng)民各類人員3237人；今年上半年已經(jīng)培訓(xùn)農(nóng)民工736人。
在競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)，燕貴中處長(zhǎng)仔細(xì)聽取了安慶市教育局職成教科許己酉科長(zhǎng)的詳細(xì)介紹，不時(shí)頻頻點(diǎn)頭。對(duì)安慶市中職學(xué)生技能大賽活動(dòng)、對(duì)懷寧分賽場(chǎng)的工作都表示贊許。
在認(rèn)真查看了學(xué)校全貌，詳察了我校的整體規(guī)劃和布局后，對(duì)我校的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃表示滿意。
在學(xué)校董事長(zhǎng)辦公室，燕處長(zhǎng)、童局長(zhǎng)、程高明局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)，就懷寧縣職業(yè)教育的發(fā)展方向、工作思路等，進(jìn)行了廣泛的交流；對(duì)我校的未來給予殷切的期望。
我校共選派了五十多名選手參加了本屆技能競(jìng)賽中的多項(xiàng)競(jìng)賽。根據(jù)《安慶教研網(wǎng)》公布的各類別各項(xiàng)目競(jìng)賽最終成績(jī)結(jié)果顯示，我校參賽選手在此次技能大賽中收獲豐碩，共獲得一等獎(jiǎng)兩個(gè)，二等獎(jiǎng)八個(gè)，三等獎(jiǎng)十八個(gè)，另有兩名選手被推選參加安徽省中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽。這也是我校前后參加三屆安慶市中職學(xué)生技能競(jìng)賽以來所取得的最好成果。
通過大賽彰顯了安慶市職業(yè)教育近年來的辦學(xué)水平和能力，展示了全體學(xué)生的精神風(fēng)貌，得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校和參與企業(yè)的高度贊譽(yù)。同時(shí)也展示了懷寧縣職教中心雄厚的辦學(xué)實(shí)力和對(duì)職業(yè)教育執(zhí)著的追求。
五、安全培訓(xùn) 初見成效
拓寬思路，解放思想，充分利用優(yōu)質(zhì)教育教學(xué)資源，最大程度的發(fā)揮輻射作用。
懷寧縣職教中心，依托先進(jìn)的辦學(xué)理念、過硬的基礎(chǔ)設(shè)施、亮麗的校園、優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，于2011年底成功申報(bào)“懷寧縣安全生產(chǎn)宣傳教育培訓(xùn)中心”【三級(jí)安全培訓(xùn)機(jī)構(gòu)】資質(zhì)。
憑借這個(gè)資質(zhì)，職教中心面向社會(huì)各個(gè)行業(yè)進(jìn)行培訓(xùn)。2012年上半年，先后舉辦“低壓電工培訓(xùn)班”、“電弧焊和熱切割培訓(xùn)班”、“教育系統(tǒng)管理人員安全知識(shí)培訓(xùn)班”、“職業(yè)病防治培訓(xùn)班”共7期，參訓(xùn)人員600余人。既提高安全認(rèn)識(shí)，又授予安全技能，深受全縣上下群眾歡迎。
第四部分 創(chuàng)建后的努力方向
通過自評(píng)，我們認(rèn)識(shí)到，我們?cè)谠S多方面還存在不足，還需要請(qǐng)教專家的指導(dǎo)，我們的辦學(xué)思路還需要進(jìn)一步解放，辦學(xué)質(zhì)量與效益有待進(jìn)一步優(yōu)化；學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施還需要更進(jìn)一步朝著現(xiàn)代化的方向完善與充實(shí)；學(xué)校辦學(xué)規(guī)模還需要進(jìn)一步擴(kuò)大，師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)需要進(jìn)一步優(yōu)化，畢業(yè)生的質(zhì)量還需要進(jìn)一步提升，校園文化建設(shè)和學(xué)生管理工作有待進(jìn)一步科學(xué)化、人文化。我們要使學(xué)校管理更規(guī)范、更科學(xué)，在改革與創(chuàng)新的風(fēng)口浪尖上，爭(zhēng)做排頭兵。
面對(duì)學(xué)校實(shí)際，我們將創(chuàng)新思路，進(jìn)一步確立“以市場(chǎng)為導(dǎo)向，以服務(wù)為宗旨”的理念。將舉全校之力，打造專業(yè)品牌，凸顯辦學(xué)特色，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益。在成功創(chuàng)建“省級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校”的基礎(chǔ)上，爭(zhēng)創(chuàng)“省級(jí)示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”和“縣（區(qū)）合格職教中心”；進(jìn)一步創(chuàng)建“國家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，并向創(chuàng)建“國家級(jí)示范中等職業(yè)學(xué)校”進(jìn)軍！
一是進(jìn)一步積極爭(zhēng)取各級(jí)政府和主管部門的政策支持，建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的新學(xué)校，不斷擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，加大依托專業(yè)辦產(chǎn)業(yè)的力度。同時(shí)努力爭(zhēng)取國家職教“三重”項(xiàng)目的支持。
二是打造一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。深入落實(shí)《懷寧縣職教中心師資隊(duì)伍建設(shè)實(shí)施方案》，加大投入力度，通過培訓(xùn)、進(jìn)修、轉(zhuǎn)培、外引、外聘等形式，促進(jìn)“雙師型”教師成長(zhǎng)和教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的優(yōu)化。確保到“十二·五”末，形成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)過硬、完全適應(yīng)學(xué)校發(fā)展要求的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。
三是不斷更新實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)設(shè)備。進(jìn)一步加大投入，更新和添置一批先進(jìn)設(shè)備。讓學(xué)生動(dòng)手操作的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)設(shè)備跟上科技發(fā)展步伐。
四是充分發(fā)揮示范輻射作用，進(jìn)一步加強(qiáng)各類培訓(xùn)工作，尤其是農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)工作，加大“農(nóng)村成技校”的輔導(dǎo)工作力度，繼續(xù)做好大專院校畢業(yè)生就業(yè)實(shí)習(xí)工作。凝練自身內(nèi)功，把已有的“示范專業(yè)”進(jìn)一步做大做強(qiáng)，形成特色和經(jīng)驗(yàn)，在一定區(qū)域范圍內(nèi)起示范作用。
過去的幾年，懷寧縣職教中心在困難中求索，在曲折中發(fā)展，各項(xiàng)工作均取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。我們將抓住省級(jí)“省級(jí)示范中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校”和“縣（區(qū)）合格職教中心”創(chuàng)建評(píng)估這一難得的機(jī)遇，依靠各級(jí)政府、教育主管部門以及社會(huì)各界的支持，乘勢(shì)而上，在工作中求嚴(yán)、求實(shí)、求精、求活、求新，加大教育教學(xué)改革力度，努力創(chuàng)建省級(jí)、國家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校。為懷寧教育的協(xié)調(diào)、健康發(fā)展，為地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，為創(chuàng)建職教大省，做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
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