中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試行)
時(shí)間:2010-10-26 06:26:37 點(diǎn)擊:513次
中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試行)
高等教育出版社出版的中等職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃數(shù)學(xué)教材除了丘維聲教授主編的《數(shù)學(xué)(基礎(chǔ)版)》之外,還有張又昌、丁百平主編的《數(shù)學(xué)(提高版)》和陳柏林主編的《數(shù)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)》,以供中等職業(yè)學(xué)校不同學(xué)制、不同專業(yè)的數(shù)學(xué)教學(xué)使用。
?。ㄒ唬┲械嚷殬I(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《數(shù)學(xué)(提高版)》。根據(jù)2000年教育部頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試行)》編寫(xiě)。教材體現(xiàn)以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以能力為本位的指導(dǎo)思想,按照"加強(qiáng)基礎(chǔ),注重能力,突出應(yīng)用,增加彈性,適度更新,兼顧體系"的原則編寫(xiě)。全套教材分為三冊(cè)出版,每?jī)?cè)均配有教學(xué)參考書(shū)和習(xí)題冊(cè)。
第一冊(cè)內(nèi)容包括:集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、任意角的三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列極限。另附有實(shí)驗(yàn):計(jì)算器操作訓(xùn)練及應(yīng)用。
第二冊(cè)內(nèi)容包括:平面向量,復(fù)數(shù),直線,二次曲線,空間圖形。另附有實(shí)驗(yàn):用Mathematica軟件描繪函數(shù)圖形。
第三冊(cè)內(nèi)容包括:排列與組合,概率初步,統(tǒng)計(jì)初步,極限與導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,積分及其應(yīng)用。另附有實(shí)驗(yàn):Mathematica軟件在符號(hào)運(yùn)算與數(shù)值計(jì)算上的應(yīng)用。
本套教材目前國(guó)內(nèi)發(fā)行量已達(dá)6萬(wàn)冊(cè)。
本書(shū)主編張又昌是上海航空工業(yè)學(xué)校高級(jí)講師,原校長(zhǎng)。第三屆全國(guó)中等專業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)課程組組長(zhǎng)。教育部全國(guó)中等職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、全國(guó)中等職業(yè)教育文化基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部新頒數(shù)學(xué)教學(xué)大綱主要執(zhí)筆人。另一主編丁百平為上海科技管理學(xué)校高級(jí)講師,原工科類教育部規(guī)則數(shù)學(xué)教材主編。
?。ǘ┲械嚷殬I(yè)教育國(guó)家規(guī)則教材《數(shù)學(xué)(財(cái)經(jīng)類)》。根據(jù)教育部2000年頒布的《中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱(試行)》的精神編寫(xiě)。教材體現(xiàn)以素質(zhì)教育為基礎(chǔ),以能力為本位的指導(dǎo)思想,按照"加強(qiáng)基礎(chǔ),注重能力,突出應(yīng)用,增加彈性,適度更新,兼顧體系"的原則編寫(xiě)。全套教材分為三冊(cè)出版,每?jī)?cè)均配有教學(xué)參考書(shū)和習(xí)題冊(cè)。
第一冊(cè)內(nèi)容包括:集合與邏輯用語(yǔ)、不等式、函數(shù)、指數(shù)函數(shù)與對(duì)數(shù)函數(shù)、三角函數(shù)、數(shù)列與數(shù)列的極限。
第二冊(cè)內(nèi)容包括:平面向量,直線,二次曲線,立體幾何,復(fù)數(shù)。
第三冊(cè)內(nèi)容包括:排列、組合、二項(xiàng)式定理,概率初步,極限與連續(xù),導(dǎo)數(shù),導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用,積分及其應(yīng)用,統(tǒng)計(jì)。
本教材適用于中等職業(yè)學(xué)校財(cái)經(jīng)、管理類專業(yè),也可作為其他專業(yè)的教學(xué)用書(shū)。
目前在國(guó)內(nèi)有較大的發(fā)行量。
本書(shū)主編陳柏林是北京汽車(chē)工業(yè)學(xué)校高級(jí)講師。原全國(guó)中等專業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)財(cái)經(jīng)類教材主編?,F(xiàn)北京市教育委員會(huì)組織編寫(xiě)的北京市數(shù)學(xué)教材主編。
?。ㄈ┲械嚷殬I(yè)教育國(guó)家規(guī)劃數(shù)學(xué)教材配套多媒體課件。課件附于基礎(chǔ)版、提高版和財(cái)經(jīng)類這三種國(guó)家規(guī)則教材的教學(xué)參考書(shū)中,供教師和學(xué)生使用。目前已完成與教材第一冊(cè)相配套的課件。與第二冊(cè)、第三冊(cè)配套的課件也將陸續(xù)出版。課件設(shè)計(jì)成橫向和縱向交叉的立體化結(jié)構(gòu)??v向按每一章展開(kāi),與教材的結(jié)構(gòu)大體相同。每一章均包括知識(shí)引入、知識(shí)模塊網(wǎng)絡(luò)、應(yīng)用舉例、練習(xí)與答案、閱讀材料、試驗(yàn)等模塊。這種順序的設(shè)計(jì)經(jīng)過(guò)了對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的深入研究,從而最終體現(xiàn)了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律,即從問(wèn)題出發(fā)來(lái)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。課件橫向?yàn)楦髡轮忻恳荒K的匯總,包括:知識(shí)內(nèi)容匯總,試驗(yàn)匯總,練習(xí)與答案匯總,閱讀材料匯總,還包括了計(jì)算器的使用介紹,教學(xué)大綱內(nèi)容。
課件主編為北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院朱 道教授。朱教授具有深厚的數(shù)學(xué)根基和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)本身進(jìn)行了長(zhǎng)期的潛心研究,同時(shí),朱教授對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)也有很深的造詣,從而把數(shù)學(xué)用計(jì)算機(jī)很好地表現(xiàn)出來(lái)。本課件中的實(shí)驗(yàn)都由他本人親自設(shè)計(jì)、編程和測(cè)試。這些實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是開(kāi)放性的,用戶可參與,是很好的實(shí)用工具,可直接用于解決實(shí)際問(wèn)題。另外,這些實(shí)驗(yàn)真正做到了"動(dòng)起來(lái)",即隨著數(shù)據(jù)的改變,圖形也隨之進(jìn)行不同的運(yùn)動(dòng),從而可以用來(lái)模擬現(xiàn)實(shí)世界。
本課件給許多教師演示過(guò),受到熱烈的歡迎。相信對(duì)中等職業(yè)學(xué)校教師自行開(kāi)發(fā)課件會(huì)有很大幫助和指導(dǎo)作用。
為了更好地滿足中職教學(xué)的需要,高教社制定了高教精品戰(zhàn)略,中職數(shù)學(xué)教材正在朝著這個(gè)戰(zhàn)略方向邁進(jìn) 。未來(lái)幾年,中職數(shù)學(xué)系列教材在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上還會(huì)有較大的完善和提高。
?。ㄒ唬?nbsp;修訂。
中職數(shù)學(xué)每套教材都會(huì)在使用一定周期之后進(jìn)行修訂。修訂時(shí)主編會(huì)充分考慮專家的意見(jiàn)、教師學(xué)生的意見(jiàn)以及在教材使用過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題。使教材特色更加突出,能更好、更有針對(duì)性地為不同學(xué)校、地區(qū)、專業(yè)的學(xué)生服務(wù)。
?。ǘ┩晟平滩捏w系,建立立體化教學(xué)包。
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)教材的建設(shè)提出了新的要求。對(duì)于創(chuàng)建數(shù)學(xué)教材立體化教學(xué)包的工作,中職分社有這樣的設(shè)想:為全面提高中職學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì),為滿足中職教師學(xué)生的多方面需求,在今后幾年,中職分社還會(huì)出版相應(yīng)的資料庫(kù)、試題庫(kù)、電子課件、電子教案;建立網(wǎng)絡(luò)課程、電子網(wǎng)站等配套設(shè)施,全程為一線的教師和學(xué)生服務(wù)。使教材真正向多媒介、多形態(tài)、多用途的方向發(fā)展。
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